最新整理八年级下册物理教案[精品].doc

2012—2013学年度第二学期 八 年 级 物 理 下 册 教 案 程村中学 关则攀 第六章 力和机械 （第一课时） 6.1 怎样认识力 课时安排： 2课时 三维目标： 1、知识和技能: （1）根据日常生活中学生较为熟悉的推,拉,提,压等物体间的相互作用实例,能分析简单情况下的受力物体和施力物体; （2）通过观察实验结合实例知道力的作用效果和物体间力的作用是相互的； （3）知道力的大小、方向、作用点影响力的作用效果。 2、过程和方法: 通过观察,分析实例和实验现象,让学生体会物理概念的建立过程和方法.3、情感态度和价值观: 通过对力的学习,鼓励学生立志科学研究,为.人类的进步做贡献。教学重,难点重点: 1、力的作用效果2、物体间力的作用是相互的. 3、力的三要素难点: 物体间力的作用是相互的. 教学方法： 实验演示法、观察法。 教具准备： 溜冰鞋两双. 学者分析： 大多数学生比较懒惰，学习习惯不是很好，不能很好的跟随教师的知识引导进行研讨、交流，学习缺少自觉性，学习的热情和积极性不高。 教学过程： (一)新课引入:先请学生谈谈对力的认识,举日常生活中的一些力的实例,然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的,是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶,如:提水,挑物体,拉车,射箭等都不同程