地球的运动 第二节.pptVIP

地球在宇宙中 广东人民出版社 第三节 地球的运动 第一章 认识地球 1 2 3 能用地球仪演示地球的公转，说出地球公转周期。 理解地球公转所产生的地理意义 学习目标 理解地球公转的运动规律。 1.阅读课本P19并读图1.21思考： ? ①概念：地球绕着______不停地旋转。? ②方向：自_____向_____。 ③周期：_____。 ?④产生的现象：一年中，由于地球在_____时地轴倾斜方向保持不变，使地球在公转轨道的不同位上________的情况不同，各地的_____也随之产生变化，因为人们把一年划分为____四个季节。 2.完成课本P19页活动题。 自主学习 ? 转动地球仪，用箭头分别在下列各图中标出地球自转方向，并填空： 温故而知新 为什么会有季节的变化 1．根据自己的生活体验完成下列问题。 （1）一年中最冷的月份是_____，属 _____季；最热的月份是_____，属_____季。 （2）一年中白天最长的季节是_____季，一年中天黑最早的季节是_____季。 （3）一年中既不太冷，也不太热的季节是_____季。你最喜欢什么季节，为什么？ 春 夏 秋 冬 1月 冬 7月 夏 夏 冬 春、秋 　　读图1.21，观察地球在绕太阳公转的过程中有什么特点，从地球公转方向、地轴倾斜方向、绕太阳运行一周的时间等方面，用自己的语言描述出来。 　　1．地球与太阳有何关系？ 　　地球按照一定的轨道围绕太阳的运动。 公 转 2．地球公转的方向如何？ 3．地球公转一周时间是多长？ 4．你还发现地球公转哪些基本特点？ 西?东。 一年。 地轴总是朝一个方向倾斜。 直射点，在移动，往返南北回归间 春分 夏至 冬至 秋分 极昼极夜 南北半球地面获得太阳光热_______。 3月21日前后：春分 太阳直射______。 赤道 相等 北半球的春天 6月22日前后：夏至 　　北半球地面获得太阳光热较____。 　　南半球地面获得太阳光热较____。 太阳直射__________。 北回归线 多 少 北半球的夏天 9月23日前后：秋分 南北半球地面获得太阳光热_______ 太阳再次直射______ 赤道 相等 北半球的秋天 12月22日前后：冬至 　　北半球地面获得太阳光热较____。 　　南半球地面获得太阳光热较____。 太阳直射_________。 南回归线 少 多 北半球的冬天 极昼与极夜 　　每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落，我们把这种现象称为极昼。 　　每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象与北极相反。 　　1．小组成员相互交流一下，各自的生日是在什么季节？在这个季节里白天长还是夜晚长？天气冷还是热？ 　　2．你知道南、北半球的季节在时间上有什么差异吗？ 时 间 北半球季节 南半球季节 3、4、5月 春 秋 6、7、8月 夏 冬 9、10、11月 秋 春 12、1、2月 冬 夏 3月21日 春分 6月22日 夏至 9月23日 秋分 12月22日 冬至 请你说说河源今天昼夜长短的情况 昼长夜短 春分 夏至 秋分 冬至 小结：地球公转的意义?季节变化 　　一年中，由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变，使地球在公转轨道的不同位置上受太阳光照射的情况不同，各地的昼夜长短也随之产生变化，因而人们把一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。我国绝大多数地区都能够明显地感受到这种季节变化。 产生昼夜交替、时差 产生的现象 24小时 周期 自西向东 方向 地轴 绕转的中心 地球绕地轴不停地旋转 概念 地球的自转 地球的运动 地球绕太阳的运动 太阳 自西向东 一年 四季变化 地球的公转 巩固练习 D D D 地球公转的同时不断自转，自转围绕的中心——地轴，总是指向北极星附近 * 1、右下脚运动的地球是回到来处连接的地方