4.17《短歌行》课件(粤教版必修1).pptVIP

你所知道的曹操…… 短歌行 曹操 一、初读诗歌，读准字音 四言诗节奏：二二拍 二、意读诗歌，读出诗味 小组探究： 1、结合课文注释，理清诗歌大意 2、找出一句（或两句）你最喜欢的诗句，有感情地朗读 用典: 指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事，以使诗典雅耐读，富于文采；还可怀古伤今，咏史言志。 子 衿（选段）——《诗经·郑风》 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音！ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来！ 鹿 鸣（选段）——《诗经·小雅》 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧，承筐是将。 人之好我，示我周行 “忧” 诗人为何而“忧” 小组讨论 这首诗中最能体现诗人感情色彩的字眼 从这首诗中，你看到了一个怎样的曹操？ 众人品曹 “汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎视四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材， 各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿 以相王之尊雅爱文章 ——刘勰《文心雕龙》 可爱的“奸雄”：聪明透顶，又愚