武昌区2009届高三年级上学期期末调考生物试题.docVIP

武昌区2009届高三年级上学期期末调考1 生物试题1 一、选择题（本题共15小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，将正确选项代号填入答题卷的答题卡中，每小题2分，共30分）1 1 1、组成生物体的大量元素，有两种。关于这两种元素的相关叙述中，错误的一项是 A.这两种元素是三磷酸腺苷、染色体、辅酶的主要组成元素 B.一种施用过多会造成农作物倒伏，另一种则与植物体糖类合成和运输有关 C.健康的成年人，摄入和排出这两种元素的量基本相等D.在只缺这两种元素的营养液中培养正常植株．首先表现缺素症的是老叶取适宜条件下生长的玉米植株叶片，徒手切片后，立即用碘液染色，置于显微镜下观察，发现有蓝色颗粒 A．玉米叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有 B．玉米只有在维管束鞘细胞出现1 C．大豆只有在维管束鞘细胞出现 D．大豆叶肉细胞和维管束鞘细胞中都 5、在含乳糖和少量葡萄糖的培养基中培养大肠杆菌，其生长曲线如图。下列叙述正确的是1 A．b、d均为对数期，此时大肠杆菌的增殖方式为出芽生殖1 B．c时期细胞内正在合成利用乳糖的酶，该调节方式为酶活性的调节1 C．培养基中的葡萄糖和乳糖既是大肠杆菌的碳源，又是能源物质1 D．在只含乳糖的培养基中培养大肠杆菌，以b时期的大肠杆菌为菌种可缩短调整期1 1 6、下图为人体的体液免疫图解，下列有关叙述中正确的是：1 1 A．细胞①～⑤均能特异性识别抗原 1 B．抗原可以直接作用于细胞⑤和④1 C．人类免疫缺陷病毒主要侵入细胞②，使其大量死亡1 D．阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段1 1 7、切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是 1 1 8、给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案 1 A．观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分 1 B．让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色1 C．进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色 1 D．让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒1 1 9、基因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，下列说法中，不正确的是 1 1 1 1 1 1 A要促进花粉细胞分裂、生长，培养基中应有一定浓度的生长素等植物激素1 B试管苗的培育经过了脱分化和再分化，没有经过减数分裂，所以是无性生殖1 C花药离体培养出试管苗的原理之一是植物细胞的全能性1 D培育成的试管苗可能出现的基因型有AB、Ab、aB、ab，是单倍体1 1 10、汶川大地震，使被困在废墟中等待救援的人处于高度紧张和“饥寒交迫”之中。此时，在人的体温调节和血糖平衡调节及应激反应中，分泌活动都增强的内分泌腺是 1 A．胰岛 B．垂体 C．肾上腺 D．性腺1 1 11、下列描述正确的是 1 序号 实验名称 实验变量（自变量） 反应变量（因变量） 观察指标 ① 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 鲜猪肝研磨液、Fe3+ 过氧化氢分解1 反应速率 点燃但无火焰的卫生香燃烧的猛烈程度或气泡产生速度 ② 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用 淀粉、蔗糖 淀粉、蔗糖的水解1 反应是否发生 加斐林试剂水浴加热，有无砖红色（沉淀）出现 ③ 温度对酶活性的影响 温度（60℃热水、沸水、冰块） 淀粉水解程度 加碘后溶液颜色的变化 ④ 观察植物细胞的质壁分离与复原 0．3g/ml的蔗糖溶液 原生质层与细胞壁分离 原生质层与细胞壁间隙的大小 A．①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④1 1 12、科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因及A基因转录来的mRNA，把A基因解离成两条单链H和L，并将L链与该mRNA在适宜温度下保持一段时间，获得如下图所示的结构。下列与此有关的叙述中正确的是1 1 ①A基因不可能来自细菌的拟核DNA 1 ②该图所示的结构最多由５种核苷酸组成1 ③A基因的H链与mRNA不能形成这种结构1 ④图中ab段和gh段位于基因结构中的非编码区1 ⑤A基因中共有4个外显子、3个内含子、2个非编码区1 ⑥A基因中RNA聚合酶的的结合位点在ab段1 ⑦A基因的遗传遵循孟德尔遗传规律1 A. ①②③⑤ B. ②④⑥⑦ C. ①③⑤⑦ D. ③④⑤⑥1 1 13、下图表示几种相关物质之间的部分转化关系，下列叙述正确的是 1 A．完成过程①生物的代谢类型是自养需氧型 1 B．经途径⑦可以使细胞内氨基酸的种类和数量增多1 C．图中⑤过程的完成需经过脱氨基作用