专题12 探索性问题-2017版[中考15年]河北省2002-2016年中考数学试题分项解析（解析版）.docVIP

2017版[中考15年]河北省2002-2016年中考数学试题分项解析 专题12 探索性问题 1. （2002年河北省2分）已知一个直角三角形两条直角边的长是方程的两个根，则这个直角三角形的斜边长是【 】 A、 B、 C、 D、 【答案】A。 （2004年河北省大纲2分）如图，一个经过改造的台球桌面上四个角的阴影部分分别表示四个入球孔，如果一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多次反射），那么该球最后将落入【 】球袋 A、1号 B、2号 C、3号 D、4号 【答案】A。 【考点】生活中的轴对称现象。 【分析】根据轴对称的性质可知，台球走过的路径为： 故选A。 3. （2004年河北省大纲2分）在同一平面直角坐标系中，一次函数y=ax+c和二次函数y=ax2+c的图象大致所示中的【 】 （2004年河北省课标2分）如图是一个经过改造的台球桌面的示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔果一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多反射），那么该球最后将落入的球袋是【 】 A、1号袋 B、2号袋 C、3号袋 D、4号袋 【答案】B。 【考点】生活中的轴对称现象。 【分析】根据轴对称的性质可知，台球走过的路径为： 故选B。 （2004年河北省课标2分）在同一个直角坐标系中，函数y=kx和(k≠0)的图象的大致位置是【 】 又因为正比例函数一定经过原点，所以排除D。 故选B。 （2005年河北省大纲课标2分）法国的“小九九”从“一一得一” 到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的，后面的就改用手势了。下面两个图框是用法国“小九九”计算7×8和8×9的两个示例。若用法国“小九九”计算7×9，左右手依次伸出手指的个数是【 】 A、2，3 B、3，3 C、2，4 D、3，4 【答案】C。 【考点】探索规律题（图形的变化类），有理数的混合运算。 【分析】计算8×9的过程为：左手伸出8-5=3个，右手伸出9-5=4个， 8×9=10×（3+4）+2×1=72。 计算7×8的过程为：左手应伸出7-5=2个，右手伸出8-5=3个， 7×8=10×（2+3）+3×2=56。 故7×9的过程为：左手伸出7-5=2个，右手伸出9-5=4个， 7×9=10（2+4）+3×1=63。 故选C。 （2005年河北省大纲2分）一根绳子弯曲成如图1所示的形状．当用剪刀像图2那样沿虚线a把绳子剪断时，绳子被剪为5段；当用剪刀像图3那样沿虚线b（ba）把绳子再剪一次时，绳子就被剪为9段．若用剪刀在虚线a，b之间把绳子再剪（n﹣2）次（剪刀的方向与a平行），这样一共剪n次时绳子的段数是【 】 A．4n+1 B．4n+2 C．4n+3 D．4n+5 【答案】A。 【考点】探索规律题（图形的变化类），特殊元素法的应用。 【分析】本题做为一道选择题，学生可把n=1，x=5；n=2，x=9代入选项中即可得出答案．而若作为常规题， （2006年河北省大纲2分）在同一平面直角坐标系中，一次函数和二次函数的图象可能为【 】 【答案】A。 （2006年河北省大纲课标2分）《九章算术》是我国东汉初年编订的一部数学经典著作．在它的“方程”一章里，一次方程组是由算筹布置而成的．《九章算术》中的算筹图是竖排的，为看图方便，我们把它改为横排，如图1、图2．图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x，y的系数与相应的常数项．把图1所示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组形式表述出来，就是类似地，图2所示的算筹图我们可以表述为【 】 A． B． C． D． 【答案】D。 【考点】探索规律题（图形的变化类）。 【分析】根据图1，结合已知的方程组理解算筹表示的实际数字，发现：前两项是x、y的系数，后一项是方程右边的常数项，十位数用横线表示，个位数用竖线表示，满五用横线表示．按此规律，即可看出第二个方程组为： 。 故选D。 （2006年河北省大纲2分）观察图给出的四个点阵，s表示每个点阵中的点的个数，按照图形中的点的个数变化规律，猜想第n个点阵中的点的个数s为【 】 [来源:Z.xx.k.Com] A． B． C． D． （200年河北省2分）我国古代的“河图”是由3×3的方格构成，每个方格内均有数目不同的点图，每一行、每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等．图给出了“河图”的部分点图，请你推算出P处所对应的点图是【 】 A． B．