思想品德上册知识点总结.docVIP

第一课：做自己的主人 1从众心理： 个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主的与大多数人保持一致行为的社会心里现象，通俗地说，就是“随大流” 2导致从众心里的因素： 人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉的以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据， ②人们一般不愿和群体作对，不愿触犯众怒，不想被别人看成越轨者，③地位低，权威小的人追随地位高，权威大的人， ④知识较少，智力水平低，自信心比较低，自尊心不太强， ⑤性格上的优柔寡断，缺乏主见，易受暗示， ⑥处于焦虑，犯愁，紧张的情绪状况。 3从众心里的作用： 从众心理是一把双刃剑既有积极作用也有消极作用：⑴积极作用：有助于学习他人的指智慧经验，扩大视野，克服固执己见，盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼， ⑵消极作用：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见. 4，好奇： 是人们面临新奇刺激情况时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向.好奇的作用： ①“好奇是研究之父，成功之母”好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学和创造很大程度上决定发明创造者的好奇的个性， 许多中学生因好奇而不断探究，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小的发明家， ③但是好奇心如果把握不好方向，也可能给自己带来不利影响，如沾染吸烟，酗酒等不良习惯，甚至走上违法犯罪的道路 6，如何避免盲目从众，学会主宰自己？ 避免盲目从众，学会主宰自己，就必须善于分辨是非，养成独立思考问题的习惯， 学会主宰自己，青少年还必须提高和发展自我控制能力， ③学会主宰自己，还要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯， 7，怎样培养自我控制能力？ ①有些自己不感兴趣却又应该做的事，坚持做下去，便会收益无穷，②有些自己感兴趣，但又不应该做的事，坚决不要做， 8，具有自我控制能力的意义： 具有自我控制能力的人，通常意志坚定，情绪稳定，注意力集中，有较强的组织纪律性，能较好的完成学习和工作的任务。 第二课：自尊自信，快乐生活 1，自尊自信人人都需要的 2，自尊的表现： ⑴注意容貌上，衣着上修饰自己、 ⑵在言行举止方面约束自己， ⑶不允许别人歧视和侮辱自己。 3，自尊： 即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 4，真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 5，知耻是自尊的重要表现。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提， 6，怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人； ⑵其次，不做有损他人人格的事情。 7，自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 8，自信的作用： 自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质，自信心能激励一个人下决心克服困难，成为强者，自信的人，不会盲从，不会自卑，也不应自负， 9，自卑与自负都是自信的误区。 ⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试； ⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 ⑶自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点。 10，如何培养自信？ ⑴①陶冶情操，有利于培养自信， 欣赏自己，有利于增加自信， 积累成功，有利于增强自信， ⑵要自信，乐观地生活，就要找到自信的“支点”，对自己的长处进行自我欣赏，就要不断的在社会生活中陶冶情操，还要从成功中汲取宝贵的经验。 第三课：学会独立飞翔 1劳动伴随着人类的始终，劳动是人类生存和发展的基础， 2劳动的作用：劳动是推动历史前进的动力，是社会发展的纤绳，是时代进步的阶梯，劳动创造财富，劳动创造辉煌，劳动创造世界。 3劳动的形式：脑力劳动和体力劳动。 4当今时代：创新性劳动已成为推动经济社会发展最重要的动力。 5怎样开发和保护创造性劳动？要开发和保护创造性劳动，既要高度重视提高所有劳动者的素质和创新能力，又要高度重视科技人才，管理人才在社会财富中的巨大作用，充分调动劳动者的积极性和创造性。 6节俭是中华民族的传统美德，也是人类传统美德中的一块瑰宝。 7中学生怎样养成勤俭节约的好习惯？ 学会辛勤劳动，不懒惰， 做到不攀比，不买不必要的东西，学会储蓄， 从身边的小事做起，不与他人攀比，不讲排场，生活中注意节俭，不浪费，发扬艰苦奋斗的精神，培养节俭的好习惯，如随手关灯，随手关闭水龙头，节约粮食，节约用纸， ④爱惜物品，修旧利废。 8我们如何养成良好的劳动习惯？ 要养成良好的劳动习惯，必须从日常生活的点滴做起， ②养成良好的劳动习惯，应该参加必要的家务劳动和自我服务劳动，③养成良好的劳动习惯，还应该参加力所能及的公益劳动。 9自立的重要性？ 自立可以让我们完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识，②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相