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- 2017-01-04 发布于湖北
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3.3.4《拿来主义》 共1课时课件(苏教版必修3)3.ppt
背景介绍 拿来主义 鲁迅 送去 —— 主动送去,媚外求荣,自欺欺人 送来 —— 被动接受,没有选择,大受其害 拿来 —— 主动挑选,取其精华,弃其糟粕 因为送去、送来都不好,所以只能拿来 (因果论证) 比喻论证 孱头——懦弱无能、害怕继承、拒绝鉴赏(逃避主义) 比喻论证 昏蛋——不分好坏、盲目排斥、全盘否定 比喻论证 废物——崇洋媚外全盘西化(投降主义) 比喻论证 大宅子: 文化遗产 (批判的吸收) 写作特点1: 运用形象概括, 进行归纳推理 不可辩驳的说服 力和严密的逻辑 性 闭关——抱残守缺(误国) 送去——取悦洋人(卖国) 拿来——批判吸收(利国) 写作特点2: 选取具体典型, 取代抽象论述 节约文字,印象深刻 为三种对文化遗产的错误态度画像: 孱头——愚弱无能 昏蛋——头脑发热 废物——失去自立能力 写作特点3: 就近取喻, 说明复杂道理 突出本体特征,平实易懂 大宅子——整个文化遗产 鱼翅、鸦片、烟枪、姨太 太…… 写作特点4: 讽刺辛辣, 妙趣横生 诙谐中见讥讽, 憎恶溢于言表 反语讽刺 “活人替代了古董,我敢说,也可以算得显示一点进步了。” “能够只是送去,也不算坏事情,一者
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