人教版九年级化学上册课堂练习_4课题3 水的组成（含答案）.docVIP

课题3 水的组成 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.下列变化属于化学变化的是( ) A.水的蒸发 B.水结成冰 C.水的沸腾 D.水的电解 2.下列物质中，属于氧化物的是( ) AO2 B.MnO2 C.KClO3 D.H2CO3 3.右图是水的电解实验。该实验的主要目的是 A.观察水分解的现象 B.研究水分解产物的性质 C.探究水分解的条件 D.验证水由氧元素和氢元素组成 ( ) A.蒸馏水 B.清新的空气 C.纯牛奶 D.加碘食盐 5.下列关于电解水的叙述中错误的是( ) A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 柠檬酸C6H8O7)是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂。柠檬酸属于 A.单质 B.氧化物 C.化合物D.混合物 右图为电解水的实验，电解产物有氢气和氧气，下列有关说法错误的是( )A.氢气和氧气的体积比为2:1 B.氢气和氧气的分子个数比为2:1 C.氢气和氧气的质量比为:8 D.氢气和氧气的密度比为2:1 好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中和分别表示两种不同的原子，则下列各图示表示化合物的是 9.在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”。下列说法正确的是( ) A.”热冰”是纯净物 B.“热冰”在任何条件下都不会熔化 C.“热冰”与水的化学性质不同 D.结成“热冰”后，分子停止运动 10.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是( ) A.纯净物与混合物属于包含关系 B.化合物与氧化物属于包含关系 C.单质与化合物属于交叉关系 D.氧化反应与化合反应属于并列关系 下图是物质基本分类和基本转化关系图，试按下列要求填空： 物质类别：①，②；变化类型：③(填“物理变化”或“化学变化”)。 12.1)气体a为_______，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为，该实验的文字表达式为，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出条。 2)通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源：______________、______________、______________。 13.学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。回答下列问题： 1)从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。 (2)从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。 (3)从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。 4)从资源角度看：水是生命之源。看到右上侧漫画，你的感想是：解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施。 B 3.D 4.A5.D 6.C 7.D 8.A 9.A 10.B 11.①纯净物 单质 化学变化 12. 2﹕1 水——→氢气+氧气 水是由氢、氧两种元素组成 1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子(或水分子中氢、氧两种元素的原子个数比为2﹕1其它合理答案均可) 潮汐能(或地热能等，但不能回答核能、矿物能、电能) 13.(1)氢、氧两种元素2)水分子3)电4)钻透地球寻求生命之水，或节约每一滴水或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪或在公共场所和家庭中使用节水龙头或重复使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等其它答案合理均可 通电