教材介绍PPT.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 二、教学目标 1.在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。 四、教学建议 二、教学目标 1. 理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。 2．理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。 3．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 4．会运用分数乘法解决一些简单的实际问题，体会数学与日常生活的联系。 1.让学生充分理解百分数的含义。 2.注意对互化的方法进行总结。 3.加强知识间的联系，培养学生迁移类推能力。 五、教学建议 第六单元 统 计 一、教学内容 扇形统计图 二、教学目标 　通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。 * * 人民教育出版社小学数学室 数 学:六年级上册 简 介 主要内容 第一单元 位　置 一、教学内容 学习用数对表示物体的位置。 三、具体编排 教学用数对确定教室里的座位的位置。 教学用数对确定教室的座位的位置。 用“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。 用数对如何表示位置。 两个数的顺序不能随意调换。 教学使学生明确： 教学在方格纸上用数对表示一个物体的位置。 3. 准确把握教学要求。 1. 注意提升已有的确定