《3.第三章 光现象复习 苏科版 2014.pptVIP

第三章 光现象 季南初中 陈一平 光现象知识框架 一、光的色彩 颜色 1、光源 2、光的色散 3、色光的混合 物体的颜色 4、光具有能量——光能 光源分类 2、光的色散 3、物体的颜色 2．园艺家为何失败 一个爱园艺的人，发现植物叶子多数呈绿色，可能是植物喜爱绿色光的缘故，于是他将温室的房顶和四周都安装绿色玻璃，只让阳光中的绿色光照射植物．他认为这样必将使植物生长更快，产量更高，可是园艺家失败了．因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的，叶子呈绿色，说明植物反射的是绿光，也就说明绿光正是植物不喜欢的，只给植物照绿光，植物就会缺少所需的其他色光而生长慢，甚至枯萎． （1）不透明体的颜色由什么决定？ （2）红花会反射什么颜色的光？ （3）太阳光照在树叶上，我们为什么看到叶子是绿色的？?? 4、光具有能量——光能 二、人眼看不见的光 红外线的应用 红外线的应用 2、紫外线 以光现象为线索： 小孔成像、阴影的形成 三、光的直线传播 三、光的直线传播 光的直线传播知识归纳 四、平面镜——1、平面镜成像 一、平面镜成像实验 数据、交流、结论 2、平面镜成像应用 3、平面镜成像危害 探究平面镜成像特点-设计实验 实验器材： 薄的平板玻璃、刻度尺、两支相同的蜡烛、火柴、白纸等 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 进行实验 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 实验中出现的若干重大问题及解决策略 1用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并画出像的位置。 2在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板太厚，玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 3用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物的大小。 4使用刻度尺的目的是为了测量像和物到玻璃板的距离。 5不管怎样移动蜡烛B，都不能使B和A的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板与桌面不垂直。 6蜡烛A的虚像不是很清晰，如何更好的使蜡烛A的虚像很清晰？选用茶色玻璃板。 7如果不是蜡烛A而是棋子A,为了看清棋子A的虚像，请你想出一个方法？用灯光照亮棋子A 五、光的反射—— 1.光点反射现象 五、光的反射——2.光的反射实验 五、光的反射——2.光的反射实验 如何显示光在空气中、水中或者透明固体中的传播路径？ 在空气中：让光从烟雾中通过 或者用白纸面作为背景，让光沿着平整的白纸面通过。 在水中：在水中滴加少许牛奶或豆浆，用玻璃棒搅拌均匀，让光在水中通过。 在透明固体中：比如玻璃砖、果冻 让光线沿着透明玻璃砖磨砂的一面通过。 生活物理社会 生活中的应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 平面镜成像实验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 平面镜成像的作图-对称法作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。 M N A B A’ B’ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Lt