4.3.2《登高》共1课时课件（苏教版必修4）1.pptVIP

风急－－要读得很凄寒，似乎在牙齿间颤抖着读出这两个字； 天高－－调子要很高并带拖腔，冲上去，描绘得很辽远，但内心很孤单眇小； 猿啸哀－－要有欲哭的调子； 鸟飞回－－杜甫孤独漂泊，远离家乡，他多么想回家呀 语调、表情、动作都要配合上。 天高－－要仰视，渚清、沙白－－要俯视，鸟飞回－－要远望，向着家乡看。 十四字之间含有八意： 万里， 地之远也； 秋， 时之惨也； 作客， 羁旅也； 常作客，久旅也； 百年， 暮齿也； 多病， 衰疾也； 台， 高迥处也； 独登台，无亲朋也。 （一）情随景生，情景交融 哀景蕴含哀情 哀景引发哀情 哀景烘托哀情 （三）对仗工整，节奏铿锵，富音乐美 风急 天高 猿啸哀， 渚清 沙白 鸟飞回。 杜诗的风格——沉郁顿挫 沉郁：指其以精练的字句表现广阔的意境，进而反映深刻的社会现实和深沉苍凉的感情。 顿挫：指其诗语言，韵律曲折有力，平仄、叠词等方法的独特运用使其诗音节铿锵，愤激难抑。 1、读书壮游时期（712—746） 游历吴、越和齐、赵，其间曾赴洛阳应举不第。——洛阳遇李白，继而又遇高适，三人同游梁、宋。 2、困居长安十年（746—755） “致君尧舜上，再使风俗淳”——长安应试，落第（747）——进赋自荐（751、754） ——“朝扣富儿门，暮随肥马尘”——授官兵曹参军（755）——