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丰富多彩的社区活动 花园镇初级中学集体备课 教学目标： 1、通过调查、咨询等各种方式了解社区中正在开展的各项活动、培养收集处理信息及与人交往的能力。 2、通过引导学生体验、设计、参与社区活动，激发积极参加社区各项活动的热情，培养学生关心社会的主人翁意识。 3、了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。 教学重点： 鼓励学生积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。 教学难点： 培养学生关心社会的主人翁意识，成为公益事业的热心人。 课前准备： 了解社区开展的各项活动；小记者针对社区卫生等不文明现象明察暗访。 教学过程：（课前：播放下杭社区成立一周年暨迎国庆文艺晚会视频。） 一、社区活动我来说 1、说说社区开展的活动 （1）你知道我们的社区还开展过哪些活动吗？ （2）你参加过其中的什么活动？请谈谈活动的收获。 2、看看社区活动的风采（课件：社区活动集萃） 3、看了这些活动，你感受到了什么？揭题（课件：出示课题）。 二、社区问题我播报 1、小记者播报社区问题 （1）丰富多彩的社区活动让我们感受到了生活的快乐，那么，你知道今年我们社区活动的重头戏是什么吗？ 师：今年，我们桐君街道将又一次迎来国家卫生城镇的检查和评选工作，所以，今年社区工作的重头戏将是围绕“迎国卫复评”开展一系列活动。那么，我们社区现在的卫生状况如何呢？我们不妨来听听社区小记者为我们采编的报导。 （2）??? 小记者结合幻灯片进行卫生问题播报。 师：谢谢小记者们，你们的报导就是为迎国卫复评出了实实在在的一份力。 （3）??? 同学们，看了报导，你认为我们的社区符合国家卫生城镇的要求了吗？ （4）??? 那么，我们作为社区的小主人，就不能袖手旁观！我们可以开展哪些活动让家园变得整洁、美丽起来呢？ 2、??? 针对问题献计献策 3、??? 小结：相信通过大家的共同努力，我们的国卫复评一定能够顺利通过！ 三、社区服务我志愿 1、像在“迎国卫复评”活动中那样，我们利用自己的休息时间去参加社区的义务劳动、服务的行为，就是一种志愿者行为。我们的社区，正是因为有了志愿者的奉献而充满了阳光和温暖。请翻开课本第17页，看看志愿者们在为社区干什么？ 2、在我们身边，也有许多志愿者，他们为我们做了什么呢？让我们去看看。（课件：师边播放边介绍相关事迹） 3、像这样的事例你还知道哪些？ 4、志愿者服务没有报酬，又要花自己的时间和精力，但为什么他们还那么兴致勃勃地参与呢？ 5、是呀，怪不得一位志愿者这样说（课件出示）：志愿者服务，我参与，我奉献，我快乐，我收获！（齐读） 6、小结：说的多好呀，社区是我家，建设靠大家！让我们加入志愿者队伍，为建设和谐社区，提高居民的生活品质出一份力吧！ 四、社区活动我设计 1、现在就请根据自己所了解的社区情况，以四人小组为单位，设计一个有意义的社区活动吧。 2、小组讨论设计活动 3、全班交流活动设想 4、听了介绍，你认为哪个活动最有意义呢？请做出选择。我们将评出同学们最喜爱的几个活动，推荐给我们的中杭和下杭社区办公室。 5、评选优秀活动设计 6、小结：同学们的活动设想很好，也很美，就让我们都热心地参与到社区的各项活动中去吧，相信多了我们的参与，社区的活动会更加丰富多彩，社区的明天会更美好！ 精彩的社区生活 花园镇初级中学集体备课 [教学目标] 1、了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员的生活品质，为社区居民带来丰富的精神食粮。 2、感受社区的精彩，激发学生热爱社区、热爱生活的美好情感。 3、关注生活，融入社区，努力提高生活品质。 [教学重点] [教学难点] [教学准备] 1、教师准备：中杭社区开展活动的照片、教学课件。 2、学生准备：调查搜集社区居民参加社区生活资料，记录这些生活给人带来的感受。 [教学过程] 一、导入：生活缺乏精彩 1、课件出示：祖孙三代的烦恼 2、交流感受 3、帮一帮：说一说生活好去处。 1、了解社区为我们提供了哪些丰富多彩的生活 2、填表格汇报 3、阅读海报 1）青少年活动中心09春招生；（2）老年大学09年上学期开学通知 1、欣赏精彩的社区生活（课件展示） 2、谈谈自己曾经参与过的一些社区生活，并说说自己的感受。也可以是你身边的亲人参与过的生活，说说他们的感受。 3、退休老人的作品 4、现场电话连线 1、社区为我们的生活增添了无限的精彩， 我想对小孙孙说： 我想对妈妈说： 2、总结 花园镇初级中学集体备课 1. 活动教案 （1）通过调查活动，培养学生细致观察事物的好习惯，关注社会环境的好品质。 （2）通过设计制作的活动，使学生认识创造性解决问题的好方法。 （3）通过调查和设计的实践活动，培养学