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????????????????????临沂市高三二轮复习研讨会 ???????????语文学科会议小结 会议时间：3．20—3．21 会议地点：蒙阴一中 组织单位：临沂市教研室，蒙阴县教研室 我校参与人员：贾长科、陈杰、孙宝华、刘军本、田绪彩、亓云岭、孙宗丽、 ?谭英玲、雷荣环、付银花、陈东祥、韩宗峰、张晓东等13位高三语文任课教师 会议日程：3．20日上午，报到（地点：汶河大酒店）。 ??????????3．20日下午，4节现场观摩课，评课，两场专题发言。 3．21上午，四场专题发言，经验交流，一场报告。 会议总结： 一、观摩四节示范课。 ????学术报告厅 ????第一节，作文语言训练；　???????　(执教：兰山补习学校　王雪松) ????第二节，文学作品阅读训练；　　　 (执教：临沂二中　刘靖) ????专题发言，作文审题与结构训练????（发言人： 莒南二中 袁统照） ????阶梯教室 ????第一节，实用类文本阅读训练；　????(执教：蒙阴一中???徐杰) ????第二节，作文审题立意训练；　　　 ?(执教：苍山一中??李复运 ) ????专题发言，作文素材运用与语言训练 （发言人： 河东三中??王鹏） 二、主题发言，报告交流。 ????1.基础知识的备考???????????（发言人：临沭一中??王梦云） ????2.科技文与名言名句的备考???（发言人：平邑二中??王小英） ????3.文言文备考???????????????（发言人：沂水一中??谭树旺） ????4.文学类文本的备考?????????（发言人：临沂一中??刘??溱） 三、智慧决策，有效备考 ??（主讲人：临沂市教科研中心??朱成广老师） （一）备考指导思想 （1）采点复习，专项突破；（2）以学定教，以情论教；（3）以纲设教，分“层”施教；（4）有效教学，智慧备考；（5）提升自觉，养成能力。 （二）复习原则 1 ．全面性、全体性原则。 ????知识点、技能点覆盖面要广，要全面、扎实、到位；面向全体学生，既要注意培养本学科尖子学生的促优拔尖，又要努力使本学科成绩相对较弱的学生的补弱提高，使全体学生的语文能力和人文素养有较大进步； 要特别关注尖子生语文“返弱”问题。 2 ．基础性、经典性原则。 ????复习要扎扎实实，不能好高骛远、一味用高难度的训练题难为学生；用好经典题。对于基础知识和基本技能要有足够的重视，“举一”方能“反三”，“本立”才能“道生”，基本的篇目、基本的知识、基本的方法和规律掌握好了，学生自然就会尝到复习的甜头，成绩就会稳步提高；注意克服三种病症：无题恐惧症、旧题厌恶症、消化不良症 3 ．主体性、主导性原则。 ????要发挥师生两个主体的作用，将尊重学生主体地位与体现教师主导地位科学地结合起来。落实“三讲三不讲”原则，最大限度地调动学生自主学习的积极性，让学生在教师的指导下完成知识的梳理和技能的提高。能背不讲。同时，教师的点拨、讲解要到位，教师的主导地位要有充分体现。当讲必讲。 4 ．有效性、达标性原则。 ????“伤其十指，不如断其一指”；当堂训练、当堂达标、当堂反馈、及时补偿；“外围战打完了，你打攻坚战吧”。 5 ．层级性、统整性原则。 ????阅读备考要坚持层级备考思维，学习庖丁解牛，以“层级”入“文本”，最终达到游刃有余之境地；在层级备考的基础上，要有清醒的文体、文风意识，把握不同的文体特征。在保证常规阅读的同时，现代诗歌、戏剧、外国小说和散文、新闻访谈等学生相对陌生、不习惯的文体，教师要适当予以补充、强化，以免在这个方面出现应考盲区。 6 ．不贪不饶、笑到最后。 ????对多数同学而言，语文是速效学科。但实际考试中，好多学生的母语素养、母语积累却大大“缩水”，这有学生的原因，更有教师的因素。案例：名牌大学自主招生学生的语文一模成绩，104分。谁笑道最后，谁必将笑得最甜。 （三）复习策略 ????语文学习，说到底无非是基础知识和思维方法。围绕基础知识和思维方法，形成三轮复习策略，即：一轮课本为主，专题为辅。重在找准参照，发现不足；二轮专题为主，教材为辅。重在摸索方法，专题跨越；三轮综合提升，回归教材。重在综合训练，全面提升。 1 ．整理、积累、反思策略——增强成本意识。 ????得基础者得天下，但并不是要求二轮复习全将精力用在基础知识的复习上。以往我们发现好多这样的操作，导致前紧后松，缺乏规划。对基础知识，要重视，但不一定作为重点在课堂上操作。 ????应充分重视“艾宾浩斯遗忘曲线”所揭示的心理学规律在教学中的应用。指导学生自己将学习中遇到的难点、疑点、错点、易混点等，做好整理和记录，合理安排时间，让学生在有规律率的流程中进行复习，以求花最少的时间获得最大的学习效益。（尤其是二轮最为重要）（最小的投入，最大的收获）打