《欢天喜地过新年》说课稿(自动保存的).docVIP

浙教版《品德与社会》一年级上册第四单元 感受生活 快乐成长 ——《2、欢天喜地过新年》说课稿 一、根据课标说理念 新的《思想品德课程标准》指出：要“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。”德育课堂从生活中来，更要走向生活。 二、联系学科说教材 《欢欢喜喜过春节》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》第一册第四单元第二课的内容。本单元的总体目标是初步了解新年的常识，能够对年文化产生兴趣，并表现探究的愿望与行动。本课着重安排的是对本课教学从学生实际情况出发，让一年级的孩子知道我国的重要节日，知道公历的新年是元旦，农历的新年是春节。了解节日的风俗，体会新年的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往，发现过新年的趣事和新鲜事。 本课时的重点主要放在农历新年上。 三、了解学生说学情 一年级的学生活泼好动，喜爱游戏。他们好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。热切地关注着周围的人和事，本课的教学内容就是根据学生的特点，以学生最熟悉的喜庆的节日——春节为切入点，培养学生对周围事物的观察能力和初步的归纳能力，通过了解中华民族的传统节日——春节，进一步延伸到对节日风俗的了解，产生对美好生活的向往，对幸福明天的追求。 四、结