[学习型党组织建设调研报告.docVIP

大力推进学习型党组织建设 大力推进学习型党组织建设，是党深刻总结历史经验，科学分析形势变化，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。建设学习型党组织没有现成的模式，需要我们在探索中不断总结经验。为大力推进学习型党组织建设，我们深入河东工业园区、汤河镇、九曲等乡镇街道、天同食品有限公司、大林食品有限公司、蒙凌集团等企业以及河东国税局、住建局等单位进行深入调研，现总结如下： 一、学习型党组织建设初见成效 （一）加强组织领导。各单位“一把手建设学习型党组织，使建设学习型党组织工作有领导，有组织，有计划，有步骤地开展起来。在文化中心设立党员集中学习活动室走出去请进来多种形式，开展活动进一步完善“三会一课”管理教育制度，激发党员群众不断学习、终身学习的热情和自觉性对学习型先进家庭及个人，定期实行评选和表彰，并充分发挥社区党学习的“龙头”作用保证班子成员集体学习每个月不少于1次，全年不少于12次，严格规范管理，增强学习效果。“文件一念，大家一听，笔记一记，学习完事儿”的认识，学习成了形式。其实学习型党组织的“学习”不应该只是适应性的学习，更应该是创造性的学习。建设学习型党组织的一个重要目的就是提高整个党组织以及成员的创新能力。这种创新精神并不只是学习的结果，而是贯穿于整个学习之中的，只有在学习方式、研讨方式上鼓励创新探索，在学习、研讨过程中尊重每一个人创新的积极性和成果，才能培养出真正的创新精神。 （二）对学习型党组织内涵理解不透。建设学习型党组织，首先要搞清楚“学习”与“学习型”的内涵及区别，而恰恰是在这个首要问题上很多人的认识全面、深刻和准确。假如从这样一种认识状况出发，我们推进学习型党组织建设很可能就难以达到我们的预期、实现我们的目的“学习型党组织”，与强调的“重视学习”意义不一样，从“学习”到“学习型”虽然只是多了一个“型”，但意义非同寻常，内涵更深了、要求更高了个别党员领导干部疲于应付繁忙的工作，没有树立抓学习、促工作的责任感和长期学习的理念，片面认为学习是务虚的工作，不如抓业务工作见效快、成效大，看不到学习的长期性和重要性中共中央党校教授钟国兴撰文指出，