八年级语文上册 第6课《枣核》第二课时导学案 苏教版.docVIP

枣核第二课时 二、自主预学 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。 蹊跷： （2）掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。 风烛残年： （3）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。 托付： （4）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。 出息： 2．体会下列句子中加点词语的作用。 （1）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。 ? （2）她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 ? （3）我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” ? （4）朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。 3．读课文，在课本中注明你的疑问。 疑问摘要： 三、互动探究 （一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。 （二）在第1—10段，令你动情的地方有哪些？有感情地朗读出来并简要点评。 提示：寻找文中表现力强的词、句、段，发现细节，朗读细节，概括细节，鉴赏细节。快速浏览全文，找出最喜欢的某词、某句、某段，认真品味，共同分享。（在书上标注） （三）作者所写的事，小而简单，文章却很有吸引力，让人爱不释手，原因何在？ （四）揣摩下列语句，回答括号中的问题。 1．他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 　（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） 2．这里一过圣诞，我就想旧历年。 （如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？） 3．他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” （如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？） 4．“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。” （如删去加点部分，句意有什么变化？） （五）课堂总结 1．还有什么疑问吗？ 2．有什么收获吗？说出来与大家共享。 四、课堂练习 （一）同步反馈训练 1．选择题。 借助语言环境，给加点词选择恰当的解释，将序号填入相应括号内： （1）我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚的说：“等会儿你就明白了。”（ ） A．故意假装糊涂。 B．故意打岔，不回答别人的问题。 C．故意玩弄花招，迷惑人。 （2）我现在可充分体会出游子的心境了。（ ） A．旅游的人。 　B．客居他乡的人。　 C．离开家乡的人。 （3）他感慨良深地对我说：“……。”( ) A．有所感触而发出很深的慨叹。 　　 B．对别人给予的帮助表示感谢。 C．跟外界事物接触而引起的思想情绪。 D．看到某物而引起深深的怀念 （4）下面句子没有语病的一项是（ ） A．世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。 B．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C．经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。 D．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 （5）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。 B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。 C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。 2．下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。（2分） ①书籍好