八年级语文《快乐作文》课件.pptVIP

* 作文训练 ——立意 * 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。 什么是立意？ * 好的立意具备哪些条件： 2.鲜明: 文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。 1.正确: 准确地体现文章蕴含的思想感情. 3.深刻: 透过现象抓住本质,找到事物的内在联系，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，并能给人以启示。 4.新颖: 立意上不随人后，敢于突破思维定势，想人所未想,发人所未发,打破常规,想出新的 * 让中心凸显的方法： 1、结尾照应题目和开头，点题增异彩。 * 1、康海瑜《难忘的军训》中结尾：三天的军训浸透苦和乐，但辛苦的有收获，辛苦的有意义，辛苦的让人难忘。 2、闫哲宇《难忘的军训》中结尾：军训啊，你圆了我绿色的梦，教会了我坚强，教会了我勇敢，教会了我执着，也许身边的一切都会成为往事，但唯有我的军训生活会令我久久回味！ 3、张婷《难忘的军训》中结尾：三天的军训匆匆结束，但我相信，我可以忘掉挥洒的泪与汗，可以忘掉疲乏的苦与痛，却永远不会忘记的是一份执着、一份坚强，还有一份浓浓的友情。 * 2、选择恰当的材料，文章中心自然明。 （1）、我腿受伤了，爸爸帮我在洗手间安了防滑的扶手、座毯。《难忘的爱》 （2）、大爹教我品茶之道：”不能一饮而尽，细细品味……，茶如此，人生也如此。“我明白，品茶如品人生，这番话不仅让我爱上茶道，还学会了细品人生。《品茶之甘苦》 * （3）、因为天冷，手上有了冻疮，细心的妈妈给我买来冻疮膏，并天天为我敷，使一双”红烧猪蹄“的手恢复原样。《难忘那温暖》 （4）、第一次种花没有好好管理，所以没有长起来，第二次种花，吸取教训，土里上了肥料，勤浇水，花终于开了。这次经历使我明白了“付出才有收获”。《难忘那次付出》 * 难忘那一次“忽略” 军训是艰苦的，这我早就知道。可当我立在操场上时，还是史无前例的慌了一把——我是排头！ 排头，是一个班的门面是，如果排头乱，就会直接降低分数。这对心理素质不怎么样的我来说，无疑是一个晴天霹雳。 一次次的错误如潮水般涌来，压得我喘不过气来，左右同学埋怨的眼神，加重了我的自责。为什么我做不好？为什么明明掌握得很好的动作却总让我出丑？为什么我已经很努力，却总是失败？ * “稍息”教官的口令再一次传来，我那正自责的心又一次紧张起来，来不及思索，身体已经抢先一步做出了反应，双脚横向跨出的那一刻，我心道：“完了。” 一时间，我竟忘记了收回手，去改变动作，等想起来时，教官已经出现在了我的面前，不用看，我也知道，整个方队整齐划一，而我的错误是多么的明显刺眼。 教官不说话，只是静静地站在那里，我不敢扭头，我害怕看到教官气愤失望的表情，我的眼睛直视着前方，可心却在胸腔里上下乱撞。 * 教官很生气吧？像我这样连最基本的动作都做不好的人，怎么能当排头呢？……我一定要被换了吧？……也好，省得给方队丢脸。 ”这次反应快速，全体学生都要表现不错。“教官加重了”全体“两个字，踱步到了队伍旁边，仿佛什么事都要没发生。 怎么会？我看向教官，他还是一如既往的严肃，只是对上我的目光时扬了扬嘴角。我知道，教官在鼓励我。我没有被换掉，这别有用心的“忽略”给了我力量。既然教官相信我，那么我也许真的可以。 * “立正”又一次口令下达，我认真地完成任务了动作。几乎在，我的心不再紧绷着了，连续几个动作都没出错。“我可以的。”昂起头，直视前方的双眼不是逃避而是面对。 收回目光，我深呼一口气，眼前便是赛场，可我已不再惧怕。难忘那一次“忽略”，让我有勇气站在这个“门面”的位置上迎接挑战。我相信有信心撑起实力，用成功去告别失败。 * 当堂作文： 1、有家真好 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情 2、爱使我----------- （成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 要求：1、围绕中心选择材料。 2、叙事中要凸显中心，结尾要再次点题。 3、600字以上。 * * *