[中学联盟]广东省汕尾市陆丰市民声学校九年级语文下册第15课《枣儿》课件.pptVIP

枣 儿  孙 鸿 整体感知 1、朗读课文，把握剧情 2、概括剧情 在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念；男孩要把“枣儿”留给父亲吃，流露出自己对父亲的盼望。他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。 细读课文,思考问题 关于老人 1、老人在与男孩的谈话中,回忆了哪些事情?如何认识老人的心态? 2、老人对男孩的态度如何? 3、如何评价老人这个形象? 关于男孩 4、请谈一谈你对剧中男孩这一形象的认识。 5、你对剧中未出场的这两个人物怎么看?这反映了怎样的社会现实? 关于枣儿 6、枣儿在剧中起什么作用? 7、关于枣儿的童谣在剧本首尾出现两次,这样写有什么特殊的表达效果? 理解剧中人物的思想感情 关于老人 1．老人在与男孩的谈话中，回忆了哪些事情?如何认识老人的心态? 老人在与男孩的谈话中，回忆了枣儿小时候的事：儿子“枣儿”一名的来历，儿子只顾摘枣竟尿了老人一脖子，枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。回忆了自己小时候偷枣而长出小枣树的事、枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子、闹灾荒时靠枣儿活命的故事。 老人在谈话中“沉思”“心事重重”“闪着泪花”，流露出老人对儿子的思念，对以往岁月的怀念，对故土的热爱之情，有一种浓浓的失落感。