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小学养成教育活动 活动内容 各班学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》 组织者 各班班主任 活动时间 活动地点 各班教室 活动目的 使学生学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，争取做一名合格的小学生。 活动过程 1、教导处向各班班主任布置活动任务。 2、各班班主任利用周会时间组织学生学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》。 3、学生以小组为单位讨论学习。 4、学生谈学习体会。 活动结果 通过学习，学生了解了《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，并从自身做起，取长补短，争做合格的小学生。 备注 小学养成教育活动 活动内容 各班学习《弟子规》和《礼仪教育三字歌》 组织者 各班班主任 活动时间 活动地点 各班教室 活动目的 使学生学习《弟子规》和《礼仪教育三字歌》，在日常生活中养成良好的生活、学习习惯。 活动过程 1、学校向各班班主任布置活动任务。 2、各班班主任利用周会时间组织学生学习《弟子规》和《礼仪教育三字歌》。 3、学生以小组为单位讨论学习。 4、学生谈学习体会。 活动结果 通过学习，学生了解了《弟子规》和《礼仪教育三字歌》的内容，并从现在做起，从自身做起，从小事做起，养成良好的生活、学习习惯。 备注 小学养成教育活动 活动内容 各班以《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》为主题，办墙报。 组织者 各班班主任 活动时间 活动地点 各班教室 活动目的 使学生进一步了解《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，改掉自己的不良习惯。 活动过程 1、学校向各班班主任布置活动任务。 2、各班班主任指导学生利用课间时间办墙报。 3、学生精心设计墙报。 4、学生观赏墙报。 活动结果 通过精心设计，学生办出了内容丰富的墙报，加大了《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》的宣传力度。 备注 小学养成教育活动 活动内容 各班以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主题举行演讲比赛。 组织者 各班班主任 活动时间 活动地点 各班教室 活动目的 通过演讲，使学生更深刻地了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，争取在各方面做得更好。 活动过程 1、学校向各班班主任布置活动任务。 2、各班班主任给学生讲演讲要求。 3、各班班主任利用自习或周会时间组织学生活动。 4、学生发表演讲。 活动结果 通过演讲赛，学生更深刻地了解了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，并严格要求自己。 备注