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小议校园缩略语 　　一、什么是校园缩略语 　　所谓缩略语就是词或词组的简缩形式，具有简明便捷的特点。如：“中国语言文学系――中文系、邮政编码――邮编”等等。顾名思义，校园缩略语就是在校园里同学们为了缩短表述和写作的时间，而使用的一种简洁的语言形式。校园做为一个特殊的小社会，生活在其中的是一群极具青春活力的年轻人，简单的三点一线的生活面使他们比校园外那些为生活而奔波的人们少了许多生存的压力和人际交往的复杂。校园缩略语言简意赅，省去了许多不必要的音节，说起来既省力又有一种力度感，很适合年轻人的口味。 　　校园在人们的眼中是一个思想、文化的圣地，在人们的心中是一个造就人才的殿堂。由于年轻人特有的天性，他们多是生活在对未来的幻想之中，但他们也有足够的理性，也在执著的反思，不停地追寻着自己的理想，渴望着在多个层面上展示独特的自我，以求得个性的张扬和解放。在校园世界和校外环境的不断互动之中，形成了属于他们自己的特定的校园生活方式。在这片相对宁静的天地里，他们创造并使用着属于他们自己的独特的语言――校园缩略语。这是一种最具代表性、最能体现学生生活状态和心理特征的语言现象。 　　二、校园缩略语的特点 　　校园的主体学生们由于他们共同接受系统教育，年龄相当，思维敏捷，思想前卫，彼此在文化修养、道德理想、心理状态等方面趋于一致，因而他们使用的校园缩略语呈现出以下一些特点。 　　（一）规律性 　　从前面校园缩略语的产生方式可以看出，校园缩略语的构成具有较明显的规律性。它们通常都选择最能体现指称对象的字眼。 　　如：大家平常所说的“高考”是“高等学校入学考试”的缩略，在长期的使用中已经被转化为一个约定俗成的词，如果将它改成“高试”，则会造成语言的混乱，使人无所适从。 　　（二）简明性 　　从形义看，缩略语具有简明性。缩略语形式简短，内容明确、丰富，压缩信息能力强，这是其最突出的特点。与缩略语相对的全称词语多、音节长、内容量大，不易记忆，称说不方便，给阅读、交际带来一定的困难。缩略之后的语言形式（有些是词，有些是短语）则词语、音节都变少，但内涵并没有改变。 　　如：“五讲四美三热爱”是“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德、心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱党”的缩略，它把全称中心语素都全部概括进去，真可谓言简意赅。 　　（三）经济性 　　从作用看，缩略语具有经济性。人们使用缩略语以节省时间、精力，提高效率为最高原则。缩略语最突出的作用就是能运用简洁便捷的语言载体传递大量的信息。 　　如：在学习政治的过程中我们经常见到这样的句子“坚持走社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想”，全称给人一种很模糊、冗长的感觉，称说不但费时、拗口，而且由于音节过长，还容易出错，所以大家把它缩略为“四个坚持”。其缩略形式用的字符少，语言非常经济，称说不但方便、省时，还能传递丰富的信息。这正好符合时下人们注重经济性的习惯。 　　规律性、简明性、经济性，这是缩略语较为明显的特点。了解清楚其特点，才能正确使用。 　　三、校园缩略语产生的影响 　　时代赋予的速度感和快节奏感使得学生们在生活上对一切事物缺少足够的耐性，用词上趋于简约和直白，使用浅露、有词面义的简略和缩略语。因此，校园缩略语既是现实生活的即时反应，又是学生精神状态的反映。语言首先是信息的载体，校园缩略语来源于生活，又承载着现实生活中鲜活、生动的内容。语言又是文化的载体，校园是各种文化思潮交汇的地方，这里往往比较容易迅速形成特殊的文化状态，对社会产生影响。因为学生相对来说年轻，接受新生事物的能力强，速度快，因而校园缩略语往往能够凸现社会大众文化的最新形式，也易于被社会类似群体所效仿。 　　学生作为具有较高素养的青年一代，思维活跃，联想丰富，具有较强的创新欲望，因而成为校园缩略语的热心的创造者、推广者和使用者。思维活跃，联想丰富！富有创造力，是当代学生的基本精神面貌；从众、叛逆、浮躁，是学生成长的主旋律中必然出现的不和谐的音符。这两方面相互对立、相互制约，这也正造就了校园缩略语双方面的影响。 　　（一）校园缩略语的积极影响 　　任何事物有变异才能有发展，校园缩略语为原有的词汇带来生气，丰富了我们的词语空间，对原生态的生活形式和内容有很强的概括性，又不失幽默、调侃的意味，它潜在地消解了一些具有严肃意义的内容，增加了校园生活中对话的情趣，因而这一类校园缩略语获得了稳定生存的凝固性，成为校园里带有世俗气息的经典语言。 　　同时，校园缩略语反映了当今学生敢于想象、创新、要求独立价值追求。他们创造了一些属于自己群体的语言，显示出一种独特的交往方式。校园缩略语是学生在紧张的学习生活中自娱自乐和自我解压的一种方法，能使学生彻