7.生物进化理论教案.pptVIP

生物进化理论 例．某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是(　　) * 提出进化思想的第一人------- 拉马克 2.历史意义 : 1、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者； 2、反对神创论和物种不变论。 1.观点： “用进废退”、“获得性遗传” 指环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的 自然选择学说------- 达尔文 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 1.主要观点： -----生物进化的内因 --------生物进化的动力和选择的手段 --------选择的基础 --------自然选择的结果 生存斗争： 种内斗争、种间斗争(竞争)、生物与无机环境之间的斗争 生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化 2.评价 ①先进性： 科学的解释了生物 的原因，和生物 形成的原因。 a、对 的本质不能作出科学的解释 b、对生物进化的解释局限于 水平 C、强调物种形成都是 过程，不能解释 现象 ②局限性 遗传和变异 个体 渐变 物种大爆发 进化 多样性 就“食蚁兽舌为何如此细长”而言，拉马克和达尔文观点有何不 同之处？ 例：根据达尔文的生物进化学说，下列叙述不正确的是（　　） A．田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果 B．狼和鹿能迅速奔跑，两者进行着相互选择 C．狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的 D．有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了 C 提示　拉马克观点：其舌细长的原因在于“经常舔食石缝中的蚂 蚁”，从而“用进”所致。 达尔文认为：食蚁兽祖先中原本存在舌细长、舌粗短等不定向变异， 在“蚂蚁存在于石缝”这一特定选择因素的选择作用下，舌细长的 变异类型更适应环境而被保留，舌粗短者成为“不适者”从而被淘汰 　种群是生物进化的单位 　突变和重组产生进化的原材料 　自然选择决定生物进化的方向 　隔离导致物种形成 现代生物进化理论 1.种群是生物进化的基本单位 定义：生活在一定区域的同种生物的全部个体。 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过 繁殖将各自的基因传给后代，故种群是生物繁殖的基本单位 下列四个选项中，属于种群的是：（ ） A、生活在岛上的全部蛇 B、青白江区所有小叶榕树 C、青海湖自然保护区的全部鸟类 D、一个菜市场每个水池里的全部鲤鱼 2.突变和基因重组产生进化的原材料 基因突变 染色体变异 基因重组 可遗传变异 突变 ----------新的等位基因，基因频率发生改变 （1）因为突变的频率很低，所以一个种群每一代出现的突变数是少量的 （ ） （2）生物的突变的有利有害不是绝对的，往往取决于生物的 。 不定向的 随机的 3.自然选择决定生物进化的方向 生存环境 (1)原因：不断淘汰____________的基因，积累有利变异的基因。 (2)结果：种群的基因频率发生________改变。 不利变异 定向 ------生物进化的实质 × 4.隔离与物种的形成 指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 全世界的人都是一个物种吗？ 马、驴是一个物种吗？ 属于不同的物种的原因： 不能杂交、杂交不活、活而不育 (2)物种与种群 一个物种可以包括许多种群，如同一种鲤鱼可以生活在不同的池塘、湖泊中， 形成一个个彼此被陆地隔离的种群。 （1）物种： (2)隔离： ①隔离实质：________不能自由交流 ②两种类型：常见的有______________________ 地理隔离和生殖隔离 基因 荇菜 梅花 花期不同 求偶方式不同 孔雀 巨嘴鸟 曼陀罗 两性生殖细胞不能融合 不能杂交、杂交不活、活而不育 物种形成的三个基本环节：突变和基因重组、自然选择及隔离 新物种形成的标志：出现生殖隔离 思考：物种的形成要经过哪些环节呢？新物种形成的标志是什么？ （1）渐变式 （2）爆发式 多倍体育种（同源多倍体、异源多倍体） 注：一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。 自然选择学说与现代进化理论 共同进化与生物多样性的形成 不同_______之间、____与________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化 物种 生物 无机环境 基因多样性→物种多样性→生态系统多样性（3层次） 2.多样性： 3、研究生物进化的主要依