认识立体图形说课稿.docVIP

下载本文档

47
0
约小于1千字
约 5页
2017-01-04 发布于贵州
举报
版权申诉

认识立体图形说课稿.doc

1、本文档共5页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

认识立体图形说课稿认识立体图形说课稿

认识立体图形说课稿会泽县工农小学王坤良各位评委、老师们大家好! 我说课的内容是义务教育教科书数学一年级上册第四单元《认识图形》第一课时。 ??一、说教材? 《认识图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。因为现实生活中孩子们接触的大多是立体图形，所以教材把认识立体图形排在平面图形之前。教材在这部分内容的编排上体现了新教材的两大理念：注重知识与生活的联系；注重在活动中学习知识，通过学生亲自动手操作，自主完成学习过程,?掌握知识。二、说教学目标? 根据教材的编排特点、新教材的要求和低年级学生已有的认知水平，我将本课时的教学目标定为： 1、通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体　2、培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力　3、通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和想象、创新的意识。课件各种形状的实物图形卡片初步感知，形成表象，初步建立空间观念 4