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2012届 毕业论文(设计)大纲 信息与计算科学专业(本科) 华北科技学院基础部 信息与计算科学专业毕业设计（论文）教学大纲 周 数：12 周 学 分：12 适用对象：信息与计算科学本科专业 毕业设计是学生在完成公共基础课、专业基础课和专业课的学习任务之后，并在进行了课程设计和毕业实习的基础上，为综合“信息与计算科学”专业所学的知识和加强基本技能训练而安排的重要教学环节。 毕业设计（论文）工作的目的 1 ．培养学生综合运用所学的知识（基础课、基础课、专业课等）分析和解决问题的初步能力。2 ．进一步深化和扩展所学的基础知识及专业知识，提高理论分析能力、计算机应用能力、自学能力及独立工作的能力。 3 ．培养学生进行科学研究的初步能力。包括： ◇ 调查研究、文献检索和搜集资料的能力； ◇ 理论分析、理论推导和计算能力； ◇ 建立数学模型的能力及编程的能力； ◇ 撰写科技论文的能力； ◇ 能力； ◇ 协同合作及组织工作能力。 4 ．培养学生的团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步的提高。 二、指导教师的确定 毕业设计（论文）指导教师应由讲师以上职称的。毕业设计（论文）毕业设计（论文）指导教师与学生采取双向选择的办法，指导教师指导学生的数量不得超过 人。 三、毕业设计（论文）的选题 总的方向是，面向经济建设，面向生产实际，坚持教学基本要求，努力实现教学、科研和生产的结合。1 ．毕业论文的选题应从科研和的实际问题中选定。 2 ．题目的难度和工作量要适当，不得与往届重复。 3 ．选题要有明确的针对性、避免过空过大，使学生具体的工作内容，在完成毕业论文的过程中，分析问题和解决问题的能力。 4 ．题目由指导教师提出，经主任签字后方可发给学生。 四、毕业设计（论文）的时间安排 毕业设计（论文）工作安排在第八学期进行，时间为 1 周。根据题目的需要可安排 40-0 学时的上机时间鼓励学生提前参与指导教师的科研准备工作。 五、毕业设计（论文）的内容和工作量 1 ．在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务。其工作量要适度，在规定的时间内，经过学生的努力工作是可以完成的。 2 ．不同题目的毕业设计（论文）内容各不相同，包括：文献综述、任务的提出、采用的方案、方案的论证、理论分析等等。 3 ．毕业设计（论文）的要求见《本科生毕业设计（论文）撰写规范》。 六、毕业设计（论文）的过程管理 1．学生在毕业设计（论文）的整个过程中，其组织工作、管理工作（包括开题、中期检查、结题验收、答辩等）均由负责组织统一管理。毕业设计（论文）期间，学生非常紧张而又具有较大的自由度，为保证毕业设计（论文）的质量，除要求指导教师、学生严格执行学校的有关规定与规范外，还要求： 学生接到任务后，要开题报告（说明对题目的理解、、自己的工作计划等）。 在毕业设计（论文）的中期，由系组织有关教师对学生的工作进行中期，对不合格者出示黄牌警告。对指导不的教师给予批评，以确保的按时完成。 在答辩前一周，要组织结题验收，以确定学生工作内容的真实性结题验收不合格者，不允许参加答辩。 七、毕业设计（论文）的答辩 1 ．答辩委员会 答辩委员会由 名以上职称的教师组成，下设若干答辩小组，人。 答辩委员会成员在答辩前，应认真审阅学生的毕业设计（论文）。答辩时，以公正、严谨的态度评定出学生的成绩。 2 ．答辩资格审查 学生必须按计划完成毕业设计（论文），经指导教师审查通过，给出成绩签字，并且在毕业设计（论文）结题验收时为合格者方可获得参加答辩的资格。 学生必须在答辩前 4 天，将毕业设计（论文）交答辩委员会。由答辩委员会的教师分别进行评阅，评阅教师要写出评语并给定成绩。不提交毕业设计（论文）者不能参加答辩。 3 ．毕业设计（论文）答辩 毕业设计（论文）审查通过后，由答辩小组主持进行公开答辩。答辩中，学生须报告自己毕业设计（论文）的主要内容并出示有关数据等毕业设计（论文）15 分钟毕业设计（论文） 个以上的问题答辩过程中，应认真做好记录供评定成绩时参考。 八、毕业设计（论文）的评分 毕业设计（论文）的最终成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定，优秀的学生不超过本专业学生人数的 20% ，良好不超过本专业学生人数的 0%，及格、不及格0% 左右。 毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）毕业设计（论文）的成绩由部分组成，其中指导教师评分占 30 分，评阅教师评分占 0 分，答辩委员会评分占 0 分。 指导教师评分 根据学生对待毕