基础护理学课程标准..docVIP

《》课程标准 工作任务 课程内容与教学要求 教学方法建议 参考课时 1 铺备用床、暂空床、麻醉床 课程内容： ·讲授，多媒体展示 ·图表展示 ·观看视频 ·在实训室参观仿真医院 ·示范操作、训练及指导 ·用云平台进行评价及考核 ·提出问题 8 2 入院病人的护理 课程内容：：内容内容：内容：内容：内容：内容：0 掌握患者晨晚间护理 课程内容：内容：内容 ·讲授，多媒体展示 ·实训练习 ·指导评价 ·自我评价 ·用云平台进行评价及考核 ·提出问题 4 13 掌握医院饮食与营养的护理 课程内容：·掌握：①医院饮食的种类、使用范围、原则及用法内容：掌握：鼻饲 ·熟悉：①要素饮食；②一般饮食护理；③出入液量的记录。 教学能力： ·具有为病人进行饮食与营养指导的能力； ·能正确完成鼻饲操作； ·能验证胃管是否在胃内。 ·讲授，多媒体展示 ·小组讨论：病案分析 ·任务驱动教学 ·实训：演示、练习、考核 ·角色扮演（饮食护理） ·用云平台进行评价及考核 ·提出问题 6 15 掌握病人排尿异常的护理 课程内容：内容： 17 掌握冷疗技术 课程内容： 2 18 掌握热疗技术 课程内容：内容： ·学生讲授（锻炼学生），多媒体展示 ·启发教学 ·小组讨论：病案分析 ·综合情景训练 ·融入式角色扮演 ·模拟演练操作（生命体征测量） ·实训练习 ·学生自评 ·教师考核 ·用云平台进行评价及考核 ·提出问题 4 20 掌握给药护理 课程内容：内容：内容：内容： 24 掌握静脉输液与输血技术 课程内容： 教学要求： 2 25 掌握标本采集技术 课程内容： 26 危重病人的病情观察及护理 课程内容： ·讲授，多媒体展示 ·观看录像、视频 ·小组讨论：病案分析 ·参观模拟ICU病房 8 27 掌握临终病人的护理 课程内容： 28 掌握医疗及护理文件的记录 课程内容： ·讲授，多媒体展示 ·出示医疗文件和病历：指导学生 处理医嘱 ·提供病例：学生练习体温单绘制、评价指导 4 四、课程实施建议 （一）教材选用 根据课程标准，结合护理工作岗位要求和护理专业人才培养目标，参照护士执业职格考试大纲，以优质教材为蓝本，在此基础上编写《护理学基础》教案。 （二）教学建议 1、教学方法 采用项目教学法、讨论式教学法和融入式教学法、角色扮演、PBL教学法、情景模拟、小组讨论等多种方法，融“教、学、做”为一体，把教学过程变为真实的护理过程，学习任务变为工作任务，使学生在学习中认识护士角色，实训中亲身体验护理工作，实现对工作过程的认识，培养学生临床思维能力，通过完成工作任务的体验而形成职业能力。 2、教学手段 运用现代教育技术和仿真教学环境，优化教学过程。如采用多媒体教学，发挥课件和触摸屏等教学录像的作用，提高教学的直观性；利用各类护理仿真模型、仿真护士站、模拟病室、护理演练室等，进一步提高教学质量和教学效果；运用云平台大数据对学生所学知识教学考核及评价。 （三） 15