02解决问题的策略（假设）.pptxVIP

解决问题的策略-----假设六（1）班同学去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有多少只？六（1）班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有多少只？假设10只都是大船:1. 一共坐多少人？多了多少人？5×10＝50(人)50－42＝8(人)2. 需要把多少只大船替换成小船？小船：8÷(5-3) ＝4(只)大船：10－4=6（只）假设10只船都是小船呢?假设10只都是小船:1. 10只小船能坐多少人？还少多少人？2. 为什么会少呢？3. 需要把多少只小船替换成大船？假设10只都是小船:10只小船能坐多少人？还少多少人？10×3=30（人）42－30=12（人）需要把多少只小船替换成大船？大船：12÷（5—3）=6（只）小船：10－6=4（只）假设5只是大船，5只是小船:大船只数小船只数总人数和42人 比较555×5+3×5=40少2人相等5×6+3×4=42 通过比较假设后的人数和实际人数，推算出大船和小船的只数。我们可以如何检验结果是否正确呢？检验人数和船只数。5×6+3×4=42（人）6+4=10（只）答：租用的大船有6只，租用的小船有4只。鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（1）画8个圆，表示一共有8只动物。（2）先假设，根据假设给每只动物画上腿，算出画的腿比实际多（或少）几条。（3）怎样进行调整。（4）写出计算过程，并检验。1.画8个圆表示8只动物。2.假设都是鸡。每个动物有几条腿？一共有多少条腿？2×8＝16（条）3.比实际少几条腿？每只兔补几条腿？22-16＝6（条）6÷2＝3（只）说明兔有多少只？4.鸡有多少只？8-3＝5（只）1.假设8只全是兔？一共有多少条腿？4×8＝32（条）2.比实际多出多少条腿？32-22＝103.每只鸡要少2条腿,多少只鸡正好少了10条腿？10÷2＝5（只）4.兔有多少只？8-5＝3（只）只看到这些动物的腿,一共22条。又少了8条共少了8条1.命令鸡和兔各抬起1条腿。2.再命令鸡和兔各抬起1条腿。3.剩下几条腿是谁的？ 4.说明兔有多少只？鸡呢？练习2 六年级同学制作了176件蝴蝶标本分别在13块展板上展出。大展板和小展板各有多少块？1块小展板上有8件蝴蝶标本，1块大展板上有20件蝴蝶标本。假设两种展板的块数，计算标本总件数，再进行调整。大展板块数小展板块数蝴蝶标本总件数和176件比较5820×5+8×8=164少了12件8520×8+8×5=200多了24件相等20×6+8×7=17612张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？解法一：假设12桌都是双打。比实际多的人数：12×4-34=14（人）单打的桌数：14÷（4-2）=7（桌）双打的桌数：12-7=5（桌）答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。解法二：假设12桌都是单打。比实际少的人数：34-12×2=10（人）双打的桌数：10÷（4-2）=5（桌）12-5=7（桌）单打的桌数：答：正在单打的有5桌，双打的有7桌。 小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？5角=0.5元假设40枚全是1元.比实际多：40×1-33=7（元）5角的枚数：7÷（1- 0.5）=14(枚)一元的枚数：40 - 14=26(枚) 小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？5角=0.5元假设40枚全是0.5元.比实际多：33-40×0.5=13（元）1元的枚数：13÷（1- 0.5）=26(枚)5角的枚数：40 - 26=14(枚)