青岛版 三年级 数学 点击双休日 教案.docVIP

实践活动—点击双休日 教学内容: 青岛版小学数学三年级下册第11课时，第56-57页。 教学目标: 1、采用辩论会的形式，应用学过的统计及相关知识，学搜集信息、整理信息，利用信息分析和解决问题的能力抓住“双休日”这个空间与舞台，让学生初步经历调查、分析和决策的过程，体会研究实际问题的方法，培养发现、分析实际问题的意识和能力。 同学们，应用学过的统计及相关知识，学搜集信息、整理信息，利用信息分析和解决问题的能力抓住“双休日”这个空间与舞台，让学生初步经历调查、分析和决策的过程，体会研究实际问题的方法，培养发现、分析实际问题的意识和能力。 用画“正”字的方法统计学生个体双休日情况项目做作业与小伙伴玩耍家务 劳动特长班学习爬山参加实践活动看电视旅游去图书馆读书特长班活动爷奶奶家） 满意 一般 不满意 ? ? ? ? ? 性别 满意 一般 不满意 男生 ? ? ? 女生 ? ? ? 合计 ? ? ? 让每个学生都填写自已对双休日生活的满意度。 通过调查发现存在三种结论：满意 一般 不满意，且男生的不满意度较高。 （2） 选择自己喜欢的特长活动班参加。 姓名 特长班名称 参加时间 ? ? ? ? ? ? 让同学填写自已喜欢的特长活动。 （3）完成如下小调查题二 找同学分别说一说 （4）通过本课对双休日的探讨，你有哪些希望家长、老师或社区要改善的 （找同学分别说一说） 我希望家长周末多带我出去玩一玩，不想周末总闷在家里。 我希望家长不要给我按排太多的培训班。 我希望老师能多带我们出去参加社会实践活动。 我希望社区能多组织一些体育活动，让我们的周末生活更加充实。 看来同学们的想法还真不少，希望这些都能很快让同学们实现。 小结： 同学们，通过本课调查讨论，了解到双休日做什么事情的同学最多对双休日生活是否满意双休日不满意