高三物理专题（十一）解题方法（二）与二轮综合复习模拟考试（二）.doc

专题十一解题方法（二）与二轮综合复习模拟考试（二） 一、大纲解读： 电学部分是高考物理的主干部分，几乎每个部分都是考试重点和热点，复习时要真正把握考纲。需要注意这样几个问题：1、没有示波器及其应用，并不代表不考其原理，相反，这正是电场部分的考试热点之一。2、闭合电路欧姆定律是Ⅰ类要求，并不说明有关的应用会降级，因为“电源的电动势和内电阻”是一类要求。3、交流电的图像、函数表达式、有效值、变压器等问题都是Ⅰ类要求，显示交流电的要求大大降低，但要注意交流电的产生，因为它实际就是法拉第电磁感应定律的应用。4、法拉第电磁感应定律是Ⅱ类要求，说明力电综合问题的电磁导轨仍是热点问题，要领会掌握。 二、高考预测： 电磁学部分内容较多，要求也较高，一般压轴题都是电磁综合问题或力电综合问题（导轨问题），如08天津08广东卷18题、08上海卷24题等，所以对一些重要知识点的一定要能熟练运用。电场部分重点内容有电场力做功、电势差及电势能的计算特别是结合电场线的问题出镜率极高，如08海南物理第6题、08山东08广东卷第8题等，另带电粒子在电场中的运动也常与力学知识结合命制大题，如08上海第23题等。恒定电流部分的动态电路分析与电学实验，几乎每年必考。带电粒子在有界磁场中的偏转运动类、复合场问题更是连年高考的热点。预测09高考电磁感应图像、电磁导轨问题、复合场仍然是命题热点所在，复习时要引起重视。 三、重点剖析： （一）电路故障问题 1、断路造成的电路故障 2、短路造成的电路故障 小结：（1）短路的特点：电路中发生短路，表现为未短路的灯泡亮而短路的灯泡不亮。电压表的示数可能不为零（与电压表并联的电路无短路与电压表并联的电路被短路串联电路中有两处或两处以上的断路故障 分析的方法是首先确定电源是否正 例4、 如右图所示，电灯L标有“4V ，1W”，滑动变阻器R总电阻为50Ω。当滑片P滑至某位置时，L恰好正常发光，此时电流表示数为0.45A。由于外电路发生故障，电灯L突然熄灭，此时电流表示数变为0.5L，电压表示数为10V。若导线完好，电路中各处接触良好。试问：发生的故障时短路还是断路？发生在何处？ 解析：电路发生故障后，电流表读数增大，路端电压U=U2=I2R2也增大，因此外电路总电阻增大，一定在外电路某处发生断路。由于电流表有读数，R2不可能断路，电压表也有读数，滑动变阻器R也不可能断路，只可能灯L发生断路。 （二）运动电荷在有界磁场中磁偏转最值问题探析 运动电荷在有界磁场中发生磁偏转，受到外界条件的限制和自身运动初始条件的制约，包括磁场区域的有界性、磁场强度的大小和初速度大小以及方向的相关要求，使粒子在规定的空间内发生磁偏转，依据实际发生的物理场景，主要分为： （1）有界磁场分布区域的最值问题 该类问题主要解决外界提供什么样以及多大的磁场，使运动电荷在有限的空间完成规定偏转程度的要求，一般求解磁场分布区域的最小面积，它在实际中的应用就是磁约束。 容易混淆点是：有界磁场的圆形区域与粒子运动径迹的圆弧。凸现以及解决的方式就是加强有界磁场圆形区域与粒子运动径迹所在圆的圆心以及半径的对比。 例1、如图所示是某一粒子速度选择器原理示意图，在一半径为的圆柱形筒内，有一磁感应强度为的匀强磁场，方向平行与轴线，在圆柱筒某一直径两端开有小孔，作为入射孔和出射孔，粒子束以不同的角度入射，最后有不同速度的粒子束射出，现有一粒子源发射荷质比为的阳离子，且离子中速度分布连续，当角度时，出射速度的大小是多少？ 解析：已知带电粒子进入磁场时的速度和出磁场时经过的点，过入射点做速度的垂线，和入与出两点连线的中垂线相交于点则为粒子运动轨迹的圆心。 ，所以运动轨迹如图所示（区别于有界磁场的圆弧），在一定的前提下，，故不同的速度对应不同的半径，将从不同位置射出，故成为速度选择器的一种（异于平衡态下直线运动状态下的速度选择器）。 由几何关系可知，粒子运动轨迹所对应的圆心角为， 解得： 点评：磁约束问题主要是指粒子在有限空间内发生磁偏转，通过运动径迹确定轨迹所在圆的圆心角和对应的半径，进而通过半径公式确定相关物理量，这应当是解决此类问题的关键。 在涉及到多方物理过程问题中，依据发生的实际物理场景，寻求不同过程中相衔接和联系的物理量，采用递推或者顺承的方式针对不同阶段进行分析，这应当是解决问题的根本。 （2）求解运动电荷初始运动条件的边界极值问题 该类问题多指运动电荷以不同的运动条件进入限定的有界磁场区域，在有限的空间发生磁偏转，有可能是一个相对完整的匀速圆运动，也有可能是圆周的一部分，对于后者往往要求在指定的区域射出，但由于初速度大小以及方向的差别，致死离子在不同的位置射出，因此也就存在着不同情况的边界极值问题。缺失多种情况的分类探讨，成为解决本类问题的主要症结。 例