高三语文 报任安书基础、综合练习.doc

报任安书基础、综合练习 ? 基础练习 　　一、读课文第2自然段，找出表明作者生死观的句子；并用这种生死观来分析作者的发愤著书。 　　__________________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ 　　二、联系时代背景，说说第2自然段援引西伯、李斯、淮阴王、彭越、魏其、灌夫等人的实例有什么作用? 　　__________________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ 　　三、读课文第3自然段，找出表明作者忍辱苟活的原因的句子。 　　__________________________________________________________________________ 　　四、读课文第4、5自然段，说说作者历引古代一些仁人志士被辱著书的例子的目的是什么? 　　__________________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ 　　五、说说下面的句子表明了什么? 　　仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉! 　　__________________________________________________________________________ 　　六、最后一段里，哪些句子写作者当时的处境和心情? 　　__________________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ ? 综合练习 　　一、下列句子中，加粗字的读音，正确的一项是（　） 　　①暴肌肤，受榜箠　　②魏其，大将也 　　A．①pù　②qí　 B．①pù　②jī　 C．①bào　②jì　 D．①bào②qí 　　二、下列词语，加粗字读音全都正确的一组是（　） 　　A．曩（nǎng）者 阙（què）然 蝼（lóu）蚁 诎（qū）体 　　B．箠（chuí）楚 槛阱（jǐng） 枪（qiǎng）地 楮（zhě）衣 　　C．绛候（hòu） 缧（léi）绁 闺閤（gé） 剌（là）谬 　　D．强（qiǎng）颜 羑（yǒu）里 将相（xiàng） 钳（qián）奴 　　三、加粗解释有误的一组是（　） 　　A．倡优畜之（畜养） 理色（颜面） 关木索（绳） 槛阱（兽圈） 　　B．所趋异也（趋求） 婴金铁（绕） 箠楚（荆条） 系狱抵罪（抵当） 　　C．权倾五伯（倾斜） 受械（刑具） 钳奴（以铁束颈） 下至于兹（现在） 　　D．弥甚（更加） 若有所亡（失） 累百世（积累，经历） 曼辞（美好） 　　四、为下列每组句子中的加粗词选择正确的解释（把答案的序号写在括号里）。 　　1．相：①副词，表示彼此对待的关系，互译为互相　②副词，表示彼此接续接替的关系，可译为“递相”　③副词，表示一方对另一方的行为，兼有替代宾语的作用，可依上下文译为“我”、“你”等。　④副词，表示同时间做某件事，“一同”、“共同”　⑤xiàng，仔细看，审察，观察　⑥xiàng，相貌，容貌，　⑦xiàng，辅助，帮助⑧特指扶助盲人的人，即给盲人带路的人　⑨官名，辅助君主掌管国事的最高官吏，国相，丞相 　　（1）若望仆不相（　　）师 （2）王侯将相（　　）宁有种乎 　　（3）未得与项羽相（　　）见 （4）然亡国破家相（　　）连属 　　（5）嬉戏莫相（　　）忘 （6）使子婴为相（　　） 　　（7）至于幽暗昏惑而无物