高三语文高考作文指导（三）—语言靓丽通用版知识精讲.doc

高三语文高考作文指导（三）—语言靓丽通用版 【本讲主要内容】 高考作文指导（三）——语言靓丽 语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。古人云：“言之无文，行而不远。”没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料缝织成一件得体的、漂亮的外衣。冰心说：“没有好的表达工具，无论多么美好的思想感情，也是表达得不好或表达得不完全的。”只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力之所在。生动形象的语言，表现在写景时，绘声绘色，使人如临其境；写人时，神形毕肖，让人如见其行；论理时，亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。 【知识掌握】 【知识点精析】 行云的语言是心灵的呓语跳动着生命音符，潺潺淙淙，给人以灵动，给人以清纯。语言特点呢？1、简洁。简洁是才能的姐妹。只有简洁才能给人以更多的信息，才能在有限的文字里表达更多想表达的东西。短短的一段文字就包涵了的内容，经典。2、气势。明初作家宋濂说：“为文必在养气，气与天地同，苟能充之，则可配序三灵，管摄万汇。”这“气”来自于心中的正气。要表达这一正气，就要靠词语和辞。这里用排比把写得形象。3、流畅。语言要从心底流出光亮柔和让人产生愉悦。挤出的语言就涩，审美的情趣就。生对秦王和唐朝的分析，这种理性角度入题的文章，一不小心就容易给人以枯燥，言避免了这个毛病。他这样：秦始皇给了华夏一片天，于是绵延的长城筑起来了，每一砖每一石都是中华的骄傲，只是有了一段“孟姜女哭长城”的凄婉哀歌，秦始皇留得“暴君”名。唐朝繁华，只是有了一句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的诗句，传来了“安史之乱”的鼓声。也许杨玉环的人生境界就此停留在了封闭的圈中，可口中叫嚣“红颜是祸”的人，何尝真正看懂了一个王朝的衰落？当然语言表达的“行云”要求，不只是指轻盈灵动，还指那些深刻、凝重、有底蕴的表达。愿距离还在，人情还在，美，还在 达标测试答案 ［思路点拨］这个话题延续了2006年全国卷高考作文的特点，只给材料，而没有给出明确的话题。从材料我们可以看出：人必须懂得及时抽身，离开那看似赚钱，却不能再进步的地方，比如李后主作为皇帝就不能沉迷于写诗填词；人必须鼓起勇气，不断学习，不断追求更新、更高的目标。当然，有写故事天才的同学，也可以演绎一个故事，写一个人是如何不满足现状，努力追求，最后取得成就的。或者从反面写也可以，满足现状，不思进取，沾沾自喜，毫无追求与人生的目标，最后，几十年下来还是“江山依旧”。 【综合测试答案】 ［思路点拨］这个话题跟2006年上海卷“我想握住你的手”、2006年广东卷“雕琢心中的天使”有异曲同工之处，即妥善把握“春天”的含义。“你的手”和“天使”都有丰富的内涵，即可以是实在的“手”和“天使”，也可以是一切美丽事物的象征，比如善良、正直、诚信、执著、爱心等，“春天”也有丰富的含义。春天，既有大自然的春天，又有人类社会的春天；既有个人的人生的春天，又有国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有诗云“人问：春从何处来？我答：来自郊外的墓窟”吗？这里的春，显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？ 用心 爱心 专心