高中历史1-1世界文化遗产的由来课件选修四.ppt

世界遗产的由来 大会向所有国家发出呼吁：世界遗产是全人类文明历史的精华，是极其罕见和不可再生、不可复制的。在它们受到威胁之前，就将应该建立一个制度，把它们保护起来。 * 第一单元　　全人类共同的宝贵财富 　　　　　　　——世界文化遗产 　识记层次：　知道世界遗产的三大类别;了解世界文化遗产重要概念;了解《 世界遗产公约》的主要内容;知道世界文化遗产登录的标准;了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则;了解联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大措施及其意义;知道世界文化遗产的价值。 　理解层次：　理解世界文化遗产的保护原则；理解《 世界遗产公约》和《世界遗产名录》对文化遗产保护的作用。理解世界文化遗产保护的艰巨性， 一、知识与能力 教学目标 “中国丰富的世界文化遗产”一目为课外阅读内容 重点：《 世界遗产公约》的主要内容 　　　　世界文化遗产登录的标准 　　　　世界文化遗产的价值和保护原则 重点与难点 难点：理解世界文化遗产登录的标准 　　　理解世界文化遗产的真实性和完整性的保护原则 全人类共同的宝贵财富 世界遗产的由来一座大坝和一个公约的诞生 1959年，埃及与苏丹两国商定，在阿斯旺修建一座规模宏大的水坝。但让他们没有料到的是，修建水坝将直接威胁到努比亚遗址和阿布辛拜勒神庙的存亡。 假如阿斯旺水坝的建设者不采取行动，那么，水坝建成之日，便是神庙灭顶之时。埃及政府被迫向联合国发出拯救神庙的呼吁。 从联合国教科文组织发出呼吁的那一刻起，拯救阿布辛拜勒神庙成为人类历史上首次联合保护人类文化遗产的行动。 1972年11月16日，联合国教科文组织大会通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。从此，一个影响人类文化与自然遗产未来命运的世界性公约在这里诞生。 一、为什么要保护世界遗产 自然和文化景观的破坏 人类生存受到威胁 自然灾害、战争破坏、工业化、城市化 引起 导致 人与自然要和谐相处 《世界遗产公约》 联合国教科文的举措 自然遗产 文化遗产 《保护非物质文化遗产公约》 双重遗产 人类口头与非物质文化遗产 物质遗产 世界遗产 二、联合国教科文组织保护世界遗产的举措 世界遗产：被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会会确认并列入《世界遗产名录》的物质的或非物质的遗产。它是人类罕见的目前无法代替的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观. 并不是所有的文物古迹和自然景观都可以成为世界遗产! 三.《世界遗产名录》的登录标准 标准①表现出人类创造才能和智慧的天才杰作 长城 布达拉宫 三.《世界遗产名录》的登录标准 标准②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响 颐和园 平遥古城 三.《世界遗产名录》的登录标准 标准③能为一种已消逝的文明或文化传统,提供一种独特的或至少是特殊的见证 秦始皇陵 故宫 标准④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个重要阶段 长城 秦始皇陵 标准⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例,代表一种文化,尤其在不可逆转之变化的影响下容易变得损坏 平遥古城 皖南徽州古村落 布达拉宫 标准⑥能够引起人们共鸣，并且与具有一定意义的事件、或现行传统、或思想、或信仰、或文学艺术作品有直接或实质的联系的东西 明十三陵 *