江苏省邳州市第二中学高中数学选修2-1导学案曲边梯形的面积.docVIP

1.5　定积分的概念 1.5.1　曲边梯形的面积 班级：_____________ 姓名：_______________一、学习目标： 1．通过曲边梯形的面积，了解定积分的实际背景； 2．了解“以直代曲”、“逼近”的思想方法； 3．初步掌握求曲边梯形面积的步骤——四步曲． 二、学习过程 （一）连续函数与曲边梯形 阅读课本P38，回答以下问题： 问题1：定积分能解决哪些实际问题？ 问题2：函数________________________ _____________________________，那么我们称函数为在区间上的连续函数． 问题3：在图1.5－1中，由____________________ _________________围成的图形称为曲边梯形． 练习1：画出由与直线围成的曲边梯形． （二）求曲边梯形面积的步骤——四步曲 阅读课本P39～P41，回答以下问题： 第一步　分割 在由与直线所围成的曲边梯形中： 问题4：把区间等间隔地插入个点，将它等分为____个小区间，则第个小区间为________，其区间长度为___，当时，___． 练习2：把区间等分，所得个小区间的长度（　　） A．　　　B．　　　C．　　　D． 练习3：在区间中插入6个等分点，则所分的小区间长度_____，第3个小区间是__________． 第二步　近似代替 问题5：在区间上，函数的值______，曲边梯形在这个小区间的面积____________，即小矩形的面积近似地代替，即以直代曲． 第三步　求和 问题6：求图1.5－4中阴影部分面积（写出过程）． 问题7：__________． 练习4：用符号“”表示下列运算： （1）___________． （2）____________． 练习5：计算_____________． 第四步　取极限——逼近的思想 问题8：从图1.5－5及表1－1中，当，即__________＝_______________________＝_______________． 问题9：把区间不进行等分可以吗？分割的目的是什么？ 问题10：若函数在区间上的值近似地等于右端点处的函数值，用这种方法能求出的值吗？若能求出，这个值也是吗？取任意处的函数值作为近似值，情况又怎么样？ （三）典型例题 例1：求由与直线围成的曲边梯形的面积． 解：在区间等间隔地插入个点，将它等分，第个小区间为________，区间长度___． ． 练习6：求直线与曲线所围成的曲边梯形的面积． （四）小结 1．求曲边梯形面积的四步曲是________________． 2．_____________． 三、针对性作业 1．下列函数在定义域上不是连续函数的是（　　） A．　　　　 B． C．　　　　D． 2．在区间上等间隔地插入个点，所得小区间长度（　　） A．　　B．　　C．　　D． 3．把区间等分后，第个小区间是（　　） A． B． C． D． 4．在求由及围成的曲边梯形的面积时，在区间上等间隔地插入个分点，分别过这些分点作轴的垂线，把曲边形分成个小曲边形，下列说法中正确的是（　　） A．个小曲边形的面积和等于 B．个小曲边形的面积和小于 C．个小曲边形的面积和大于 D．个小曲边形的面积和与之间的大小关系无法确定 5．函数在区间上（　　） A．的值变化很小 B．的值变化很大 C．的值不变化 D．当很大时，的值变化很小 6．当很大时，函数在区间上的值，可以近似代替的是（　　） A．　　B．　　C．　　D． 7．在区间上插入_____个等分点，则所分的小区间，此时，第4个小区间是___________． 8．（1）计算： ________； （2）用“”表示 为 ____________________． 9．用“四步曲”方法求由与直线所围成的图形面积． （）