高中地理1.2　人口的空间变化人教版必修二.doc

　　　　　　　　课　时　计　划 第 2周　 星期一　 共2课时第1节　 2008年2月25日 课题：第二节　人口的空间变化　　　　　　课型： 新课 【】 【教学重点 】【教学】【板书设计】 第二节　人口的空间变化 一、人口的迁移 1、国际人口迁移 2、国内人口迁移 二、影响人口迁移的因素 1、自然环境和社会经济环境的变化因素；?????? 2、个人对生活或职业需求的变化因素； 【】第一课时 【新课导入】 【】【新课】【】第课时 【】上节课我们学习了人口迁移，今天我们来分析影响人口迁移的因素有哪些。【】【】2，分析美国国内人口迁移的主要阶段以及各阶段人口迁移的主要原因： ?????读书上P10 案例2“美国的人口迁移”，分析美国作为一个移民国家，自1850年以来人口迁移的规律、原因，带来的影响。 时期 迁移的原因 迁移流向 19世纪中期 南北战争 人口大规模西移 19世纪和20世纪之交 工业化和城市化的发展 由乡村流入城市 20世纪20年代到60年代 农业危机、自然灾害 南部人口迁往北部和西部 20世纪60年代末到70年代初 东北老工业基地环境恶化，西部、南部有新资源、新工业的阳光地带 由东北部迁往南部和西部 20世纪70年代以后 城市环境改善和老工业区经济的重建 人口向老工业区和城市回流 [课堂小结]：小组先作组内小结讨论，而后组代表作小结发言，教师评价。 阅读课文案例3， “我国古代的几次人口迁移”，让学生分析：影响我国古代人口大规模迁移的因素，与影响我国近几十年人口迁移的因素有何不同？（古代：战乱，其次为开疆拓土、流放、戍边等。现代：国家政策、社会变革、经济发展、个人需求等。）2、为什么有这样的不同？（古代人口迁移受统治者及其行政力量的束缚。由于自给自足的经济十分脆弱，加之频繁的战争以及自然灾害等影响，人民难以安居乐业，不得不背井离乡大批迁移。近几十年来随着社会经济的发展、贸易的往来和交通的便捷，我国人口迁移不仅数量增加，而且频率加快，使各地人们的交往更加密切。） 教师总结：从古今中外的人口迁移现象中，我们可以看出在人类历史早期人口迁移中重要的因素是什么？（自然因素）现在什么因素起重要作用？（经济因素）。但是在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。【】【】 用心 爱心 专心 学生学、思过程设计 课型： 新课 学生讨论分析世界人口迁移的规律，可能的影响因素及其带来的影响。 学生学、思过程设计 让学生分析：影响我国古代人口大规模迁移的因素，与影响我国近几十年人口迁移的因素有何不同？ 让学生通过对人口空间变化实例的分析介绍“人口迁移”的概念。