2012年河北省中考文综政治部分试卷分析.docVIP

2012年河北省中考文综试卷分析（政治部分） 今年河北省的文综试卷紧密依据《考试说明》，突出对学生基础知识的考查，注重对学科能力和综合能力的测试，广泛关注社会现实问题，试题设计形式有新意，体现了新课程的理念。以下就试卷具体问题进行分析： 一、试卷的特点： １、时事选择题较去年有较大变化：去掉以往纯时事部分的考察，变为“一托二”类型的选择题，即两个热点材料，每个材料两个与课本知识有关的选择题。变时事的记忆为时事题的理解与课本知识的结合。　 ２、紧扣时事政治，突出重大事件。思想政治课的特点和任务之一，就是要让学生了解国内国际重大的时事政治，关注社会的发展，进而不断提高思想政治觉悟，努力学习，与时俱进，积极投身于社会主义现代化建设之中。２０10年中考政治试题在单项选择题中考到了建国60周年、哥本哈根会议、校园安全问题、双百人物评选、及民族关系、上海世博等问题，突出了２００9年４月到２０10年３月一年中的重大时事政治事件。非选择题部分涉及到隐私权、社会公平、低碳经济、政治监督权利等与实际社会问题关系密切的课本内容 ３、试题设置情景化，问题考查细致化。 　　 漫画题以最直观、生动、形象、活泼、图文并茂的形式，考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力；或以简洁的图文漫画为背景材料，考查学生分析问题、解决问题的能力。漫画简单明了地传递信息，直观形象地说明事理，给人以启示。今年中考试卷中的２８题正是社会所关注个人信息盗用等焦点、重点问题。通过漫画形式来启迪学生的思维，领悟其中深刻的道理，使学生既能准确运用所学知识回答问题，又能联系自身实际受到教育。　　 除此之外，试卷中问题的设问较往年有较大变化更注重学生对所学知识的深入了解与融会贯通，注重考查学生知识的延伸、内化、迁移和多方面、多层次的知识运用能力。例如：２９题中的第一问“针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解”不再宽泛的考察公平的含义，而是通过学生分析材料谈公平具体的体现，这种考查方式既要求学生有阅读材料的能力又要有对课本知识深入理解的能力再如：34题第（3）问材料三反映了哪种监督的重要性？就学生的知识体系而言大多数学生在学习政治权利中往往只了解政治权利包含哪些内容，而对某一具体政治权利缺乏应有的了解，本题考察的重点并非仅到监督权这一层面，而是考察学生对于监督权利更为细致的了解即人民群众的监督。 ４、试题设问多角度，内容设置社会化。多角度答案，这是近几年中考政治命题的一大亮点和发展趋势。这种试题的设问尽量张扬学生的个性，允许学生有自己独特的不同他人的见解，鼓励创新思维和创新答案。这样的试题能给考生创设一个宽松的答题氛围。内容上看，近几年出题重点往往都围绕青少年自身，而本次考察的重点放在学生身边的社会生活方面，引导学生要关注社会问题、关注社会热点并积极投身社会生活中。例如：29题（2）、（3）问、30题（2）（3）问及34题第（3）问等都是与社会有关的问题。 ５、降低题目分值，考察学生多角度思维。本次文综试卷政治部分主观题分值较以往有所降低，所有大题分值均没有超过4分，学生答案超过两点就能够得满分，所以并没有要求学生面面俱到。虽然分值有所下降，但答案设置却要求学生多角度思维例如：28题第（2）问、30题第（3）问、34题第（3）问 ６、试题的难易度适中，考察学生阅读材料解决实际问题能力。今年试卷没有出现怪题、偏题。体现了“题在书外，理在书中”的理念，问题的设置，重在让考生运用所学知识，谈意义、说原因、找办法，让考生有话可说，有见解要表达，而这种看似普通的表达中又很好地区分了考生的日常知识积累和理论水平、能力的差异，实现了这份试卷的选拔的意图。本次试卷的难点并不是出在答案的偏、难、怪上，而主要体现考察学生阅读材料的能力。例如：29题第（1）问、30题第（1）问。 二、考生存在的问题　 1、从本次阅卷上来看，本次文综成绩能拉开较大分值，考生最主要的问题出现在对材料的阅读和把握上。例如：29题第（1）问、30题第（1）问失分情况较为严重，材料没有读完整就仓促落笔，审题上失误较大。 2、学生对课本基础知识掌握不透也是失分的重要原因。例如29题（1）问、34题第（3）问。 3、许多学生思路较为狭窄，不能多角度思考问题，答案角度方面单一是考生失分的又一重要原因。例如：28题第（2）问、30题第（3）问以及34题第（3）问中都存在考生答题角度单一的问题。　 三、对今后教学的启示 　　 １、要认真地、反复地看书。看书，首先要看目录，了解全书的知识体系，列出每一课的提纲及观点；其次要抓重点，记要点，对理解、活动类的知识要重点掌握；再次，要将重点、要点知识扩展开来，再现相关的全部知识，做到 “纲举目张”，系统复习，并力求在实践中融会贯通地运用书本知识。 　　 ２、要关注时事，注意理论联系实际