周口市淮阳县西城中学七年级语文上册《第1课 散步》课件 （新版）.pptVIP

课前准备 课 本 导学案 双色笔 工具书 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。 而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。 ? * 秋天的怀念 史铁生 散步 莫怀戚 * 解读目标： 1、了解作者、背景及词的有关知识，理解积累“熬、分歧、粼粼”等词语。能够有感情的朗读这篇文章，理解课文的主要内容。 2、 通过合作探究，品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，学习作者以小见大的写作手法 3、激情投入，阳光参与，培养尊老爱幼、珍视亲情、珍爱生命的情感，领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。 * 作家简介： 莫怀戚，1951年出生，男，汉族，重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。著有系列小说集《大律师现实录》，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。 莫怀戚，1951年出生，男，汉族，重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。著有系列小说集《大律师现实录》，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。 * 写作背景 本文写于1985年，其写作契机有两个：一个是作者全家三代四口人，在初春时，确实在南方的田野散过步，有了一定的感慨。另一个是作者与美国汉学家柯尔特先生相识后，就中西方文化的异同进行过交谈，柯尔特对中国文化中的“孝”大加赞赏，这就引起了作者理性的感慨，在感慨之余，写下了此文。? * 学情检测： 1 给下列划线的字注音 散步 ( ) 咕咕（ ） 分歧（ ） 霎时 ( ) 嫩芽 ( ) 波光粼粼（ ） 熬（ ） 2 选出划线字注音正确的一项（ ） A 嫩芽( nèn ) 调皮( tiào ) B 霎( sà )时 依偎( wèi) C 蹲( dūn)下 背(bèi)起 D 粼粼 (lín) 拆(chāi)散 3 解释下列词语 信服: 相信并佩服 委屈: 受到不应有的指责或待遇,心里难过. 各得其所: 每个人或事物都得到合适的安顿 * 预习梳理： 回顾自研情况，巩固自学成果，并明确知道自己的疑难与困惑。强化记忆自测中出错的知识点，加深理解。 * 熟读课文，整体感知 把握脉落，概括文章的主要内容。 * 讨论探究： 【互动程序方案】 1、两人小对子：相互检查自研成果,用红笔给对方评定等级;对子间交流自学时遇到的疑难问题。 2、小组互助: 组长主持组内的互动，重点交流内容——文章的写法、情感。 3、任务分工：①抽签：明确各人的展示任务。②预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容，分派展示任务,进行组内展示预演。 内容： 1.学习中遇到的疑问 2.导学案【自研自探导学】部分的问题及拓展延伸 * 展示质疑： 【互动展示方案】 1、要有“朗诵---解析---质疑——对抗——总结”等完流程。 2、点评同学点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展，其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 探 究 点 展示小组 探究点一 探究点二 探究点三 拓展延伸 * 拓展延伸： 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。说说你家中的亲情故事（100字左右） ? * 检测矫正：（A） 1、根据拼音写汉字或给划线的字注音 Fēn qí( ) xìn fú ( ) chāi sàn( ) 霎 时( ) 嫩( ) 芽 熬( )过 2、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意走小路了?（ ） A、因为小路有意思,好玩 B、因为孙子要走小路 C、她怕儿子为难 D、因有儿子在身边,可随时背她 3. 填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是（ ） (1)我的母亲又 过了一个严冬. (2)母亲 地点点头,便去拿外套 (3)这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地 着 A、度 无奈 生长 B、拖 高兴 覆盖 C、熬 信服 铺 D、活 犹豫 滋生 * 检测矫正：（B） 　 1.给加粗字注音 散步 ( ) 咕咕（ ） 分歧（ ） 霎时 (