高中政治第五课 意识的本质课件人教版必修四.ppt

第五课 把握思维的奥秘 第一框 意识的本质 人脑平面图 小结 1 从起源看，意识是物质世界长期发展的产物 2 从生理基础看，意识是人脑的机能 3 从内容看，.意识是客观存在的反映 （重点理解） * * * * * 无生命物质的反应特性 铁生锈 岩石风化 植物的刺激感应 向日葵的向阳性 害羞草的接触反应 动物的感觉和心理 思考：无生命物质的反应特性、生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）同人的意识是什么关系？ 这些动物的复杂的心理反应为什么不能发展为人的意识？ （一）意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物。 ●意识产生的物质基础 ●意识产生的前提 2.意识是社会发展的产物。 ●意识是劳动的产物，社会的产物（三个条件） 动物脑没有语言区 人脑机能区包括运动区、感觉区、语言区，形成网络系统 机 能 皮层平滑 黑猩猩的大脑皮层是人脑皮层面积的1/14 大脑皮2600平方厘米140亿个神经细胞 构造 黑猩猩400克 大猩猩500克 大象6000克，占体重的1/1000? 15000克 占体重的1/50 重 量 动物脑 人脑 思考：有没有一种高等动物的脑在复杂程度上超过人脑？ 人脑有何特点？ 反射 无条件反射 条件反射 动物的本能 具体事物的刺激引起的 （第一信号系统） 语言的刺激引起的 第二信号系统 人和动物共有的 人所特所有的 思考：对动物说“梅”，能不能使动物“止渴”?对动物谈“虎”，能不能使动物“色变”?我们人呢？ (二）意识 是人脑的机能 1、意识的物质器官、生理基础 ——人脑（原因） 注意：意识是人脑特有的机能。 2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。 意识是在第一和第二信号系统基础上产生的反映 狼孩是指从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。 这一事例说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。因此长期脱离人类社会环境的幼童，就不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。 有了人脑仅具备了生成意识的机器和厂房（物质器官），要生成意识还必须具备原材料----客观存在，这是意识产生的根源。  思考：狼孩有人脑，为什么没有形成人的意识呢？ 鬼神观念是意识的一种，是错误的意识，它也是客观存在在人脑中反映，是一种虚幻的、歪曲的反映。所以，离开了客观对象，不会形成鬼神观念。 请大家画一个鬼和一个神仙？它们有何特点？ 思考：三个代表，科学发展观是不是人脑主观自生的呢？ （三） 意识是客观存在的反映 1、意识的厂房和机器 ——人脑 2、意识的原材料 ——客观存在（产生意识的根源） 意识是客观存在的主观映象 （正误意识都是） 思维拓展:辨析判断 1、动物、电脑、智能机器人都有意识。 2、意识是人脑的机能，有了人脑，就有了意识。 3、上帝、鬼神观念等错误的意识，不是人脑对客观存在的反映，是主观臆造的。 4、意识是人脑对客观事物的正确反映。 5、意识的内容和形式都是主观的。 意识的内容来源于客观世界，是客观的，意识的反映形式是主观的。意识是主观形式和客观内容的统一。 意识的本质是人脑对客观存在的反映 物质世界先于人的意识存在，物质第一性， 意识第二性，物质决定意识 * * *