“一路有你”命题作文写作指导.docVIP

南通市2008届高三调研考试 “一路有你”命题作文写作指导 张而 一关于审题与立意：? 这是一道命题作文题，审题时要把握住关键词“你”“一路”。 从作文提供的材料看，“你”可以是实指，如亲人、师友，也可以是虚指，如知识、憧憬，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，学生完全可以而且应该加以拓宽。 因为是“有你”，所以写作中就必须考虑采用第二人称。一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。 另外，一篇文章中，“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。 “一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。 从题目看，适宜写记叙文或散文。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。 有人说，人生就是行走在天地间。 告别了懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么时时在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你？…… 是亲人的关爱，师友的支持，还是知识的指引，美丽的憧憬，或者是…… 二关于评分：? ? ①构思新颖，立意深刻，内容丰富，富有审美情趣或进入较高的审美境界，可从65分切入。语言精彩的，最高可判70分。要落实“发展等级”中的12条细则，准确赋予“发展等级”分；要发现好文章，敢于打高分。? ? ③立意准确，中心明确，内容充实，感情真实，若结构、语言任一方面有鲜明特色的，可从58分切入。? ? ③符合题意，中心尚明确，内容较充实，结构基本完整，语言通顺，可从52分切入? ? ④基本符合题意，中心不明确，体现题旨的某一方面或只是贴了标签，没有表现出命题，缺乏真情实感，可从46分切入。? ? ⑤若曲解题意，立意偏颇，或全文与命题毫无关系的，最高不超过42分。一篇文章中，有部分文字偏离题意的，可从42分切入。⑥立意不准，且结构不完整，语言不通顺，最低分可判20分。? ? ⑦? 胡编乱造、抄袭套作的，在20分以下判分。 [例文推荐] 一路有你 夜幕侵袭了整个世界，独自一人蜷缩在窗前，惟独影子与我相伴。影子蹲在我的身旁，凝望着我，亵渎着我内心的酸甜苦辣。腿松垮着双手搭上，头正好卡在中间耷拉着，屋内闪着微弱的灯光，就这样静静地坐着坐着。紧搂着空气假装他还在，怀抱着自己假装从没离开。秋的悲凉、孤寂在这炽热的天气中，在我身上悄悄的繁衍、生殖，一发不可收拾。往事泛滥，悲伤逆流。 繁星点点，眨着他那迷人的眼睛陈述着luckystar中的美好．展翅高飞，是我此时唯一的心愿；可在天幕的另一端，在那寒冷的月宫中，嫦娥旋舞，跳遍天下伤心事；玉兔捣药，送给天下伤心人．边舞边望的嫦娥，你的心早已不在寒如冰的月宫中了吧，早已遗落在这片广袤的土地上了吧，天堂也不是　所有人享福的地方吧？心静静沉落，不再梦想着飞往luckystar，可也不希望这样孤独地生活。谁愿意孤苦一生，谁愿意孤单度日，可现在我知道我不是一个人，每当我孤独、悲伤．．．　．．．的时候，我知道我还有你－－影子。即使我不处在日月之柔光下，你仍在，在我幽幽心湖中。春风的和煦，夏风的惬意，秋风的洒脱，冬风的豪爽。 　他是风儿，我是沙，风儿无时无刻不在，与我追随，与我相伴。可在这个秋季却幻化成尘土，在这片生机勃勃的土地上沉淀沉淀，不再飞扬，他曾是那样与我相伴，如今却与雨儿缱绻、缠绵，不再忆起曾经的知己，不再忆起曾经的欢言笑语。如今失去风儿的沙子只能慢慢地滚动，被人随意地践踏、唾弃。伤痕累累的自己已无力还击，眼眶包着眼泪，手中托着虚伪，装作一切与我无关，虚伪的过活，内心默默流泪。不再怨不再恨，因为我知道我还有你，你永远不会遗弃我，抛弃我。你是我唯一的依靠，是我停泊的港湾。 　 秋日在漫天飞舞的落叶下漫步，打开双臂，紧闭双眸，任落叶在我的身上飘飞漫舞，感受着他们的孤寂与忧愁。他们的离开是因为风的追求，还是树的不挽留。一叶销魂，千叶落泪。不用悲伤，因为你们还有影子的陪伴，他们会与你们永远不离不弃，我默默地说。嘴角上扬，这个弧度被称之为微笑。笑了、笑了，失去之后才发现有个默默关心你，为你倾注一切的人，才会珍惜身边的一切。 感谢你－－“影子”，在我孤独无依的时候，给我依靠；在我悲伤苦闷的时候，给我安慰；在我失魂落魄的时候，给我鼓励。 简评：本文的题目虽然是“一路有你”，但是作者在文章中却表达了自己孤独的心情。全文用语细腻，作者把自己的心情与周围的环境联系起来，以环境来烘托自己的心情。现在“我”与“影子”相伴，文章读来可以让读者产生强烈的