高中数学基本算法语句 同步练习苏教版必修三.doc

基本算法语句 同步练习 学力测评 双基复习巩固 1． 下列赋值语句正确的是 （ ） A．4←x B．p+q←8 C．m=n←2 D．s←s2+1 2． 下列程序运行的结果为 （ ） A．55 B．110 C．45 D．90 3． 给出以下问题： ①求面积为1的正三角形的周长； ②求键盘所输入的三个数的算术平均数； ③求键盘所输入的两个数的最小数； ④求函数当自变量取x0时的函数值． 其中不需要用条件语句来描述算法的问题有 （ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4． 下列问题所描述出来的算法，其中不包含条件语句的为 （ ） A．读入三个表示三条边长的数，计算三角形的面积 B．给出两点的坐标，计算直线的斜率 C．给出一个数x，计算它的常用对数的值 D．给出三棱锥的底面积与高，求其体积 5． 下面程序的运行结果不为4的 （ ） 6． 设计一个计算1×3×5×7×9的算法．图中给出了程序的一部分，则在横线①上不能填入下面的那一个数？答： （ ） A．9 B．9.5 C．10 D．10.5 7． 已知A(x1，y1)，B(x2，y2)是平面上的两点，试设计一个程序，输入 A、B两点的坐标 ，输出其中点的坐标．现已给出程序的一部分，试在横线上填上适当的语句，把程序补充完整． 8． 设计一个解关于x的方程：ax+b=0的程序．图中给出了程序的一部分，请在横线上填上适当的语句，使程序完整． 9． 请设计一个问题，使得该问题的算法如已知的伪代码所示 ． 综合拓广探索 10．由键盘任意输入一个实数x，试设计一个计算x的算术平方根的算法．（提示：可利用函数Sqr(x)，它表示对非负数求算术平方根的运算，如Sqr(9)=3．） 11．某班45个学生，其中90分的有a人，80分的有b人，70分的有c人，60分的有d人．若全班的平均成绩高于80（含80下同）为优，高于70为良，高于65为中，高于60为及格．试设计一个算法，能通过数据说明全班的成绩状况． 12．定义一种运算：n!=1×2×3×…×n，例如5!=1×2×3×4×5=120．试设计一个算法并写出其伪代码，使它能计算：1！+2！+3！+…+n！，其中正整数n由键盘输入． 13．菲波拉契数列是这样的一列数：0，1，1，2，3，5，8，13，21，34，…，其特点是后一项等于前两项的和，并且称8为该数列的第7项，34为该数列的第10项，余相同．试设计一个算法并写出其伪代码，输出这个数列的前n项以及前n项的和．（n为整数，n≥3） 14．求π的近似值可以用以下公式 ． 现给定一个很小的正数a（例如，a＜10-100），当＜a时，取，，…，这些项的和为的近似值，然后可求出π的近似值.请设计一个算法并写出其伪代码，求出π的近似值. 学习延伸 用算法解决实际问题 下表是自2004年1月1日执行的国内快递包裹运距 500公里及500公里以内 5.00 500公里以上至1000公里 6.00 1000公里以上至1500公里 7.00 1500公里以上至2000公里 8.00 2000公里以上至2500公里 9.00 2500公里以上至3000公里 10.00 参考答案与点拨 1． D（点拨：根据赋值语句的格式进行判断） 2． B（点拨：即求和S=2+4+6+…+20） 3． B（点拨：①②可不用条件语句） 4． D（点拨：A须判断三边能否构成三角形；B须判断两点的横坐标是否相等；C须判断x是否为正） 5． C（点拨：C中的运行结果为7） 6． A（点拨：当I＜9成立时，只能运算1×3×5×7） 7． ①：x1+x2；②： 8． ①：x= -；②：“方程无解”；③：“解为一切实数” 9． 已知圆O内有一个边长为a的圆的内接正方形，试问圆的面积比正方形的面积大多少？ 10．见答图． 11．见答图． 12．见答图． 13．见答图． 14．见答图． 学习延伸 用心 爱心 专心 S←0 I←1 While I≤10 S←S+2×I I←I+1 End while Print S End （第2题） a←3 b←5 c← d← e← Print e End D． a←3 b←4 If a≤b then c←a+b Print c Else a←a+b-3 End if Print