我们身边的物理学第一课时及答案.ppt

我们周围的物理学 ——主讲：黄涛教授 第一章 绪论 1.1 力学是怎样的一门科学 力学是研究力对物体作用的科学。 首先，它是所有自然科学的主要部分。 其次，力学又是众多应用科学特别是工程科学的基础，它是人类改造自然的工具。 力学与其他基础科学之间的关系 力学与其他技术科学的关系 1.2 历史的启迪 古代力学（5世纪） 中世纪力学（6-16世纪） 经典力学（17-18世纪） 力学的主要分支（19世纪） 近代力学（20世纪60年代） 现代力学 开普勒三大定律 经典力学的先导 牛顿三大定律 力学发展的里程碑 第二章 力与振动 我们生活在一个充满着振动的世界中．当我们步入高雅的音乐厅时，流畅、悠扬的旋律给人以一种美的享受；而在遭受一场地动山摇的大地震后，家毁人亡，给人的是撕心裂肺的哀伤。对人体来说，心脏的跳动、肺的呼吸、肌肉的收缩、脑电波的涨落等等，都是振动．所以，振动现象比比皆是，对振动的研究领域广阔、意义深远． 什么是振动呢？ 振动就是物体经过它的平衡位置所作的往复运动，或者某个物理量在其平衡值(平均值)附近的来回波动。 描述振动的一些参量： 周期（T）：将一个振动量完成一次振动过程所需的时间称为周期。 频率（f）：周期的倒数称为频率，它是表示单位时间内振动的次数，是反映振动快慢的参量，单位符号是Hz（赫兹）。 振幅：在振动中，振动量偏离平衡位置的最大值称为振幅，它是反映振动强度的量。 2.1自由振动 弹簧-质量振子系统在作自由振动 2.1.1无阻尼自由振动 我们可以很容易地从理论上分析小球的振动规律，假设忽略所有的阻力和弹簧质量等因素，那么小球只受到两个力的作用：重力与弹簧恢复力。 在平衡状态。由于重力的作用，使弹簧伸长了y0，根据力的平衡原理得 如果将小球下拉到-y位置，如图2-2，然后突然放手，这时小球受到的合力大小为： 2.1.1无阻尼自由振动 2-5式为小球的振动位移y随时间t变化的规律，其中A为振幅，φ为幅角。会发现它是一条正弦曲线。它的圆频率ωN ，频率f，周期T分别为： 2.1.2阻尼自由振动 当我们仔细观察图2-1所示的弹簧小球的实验会发现，小球的振动并不是严格的按正弦曲线运动的，随着时间的推移，小球的振幅会越来越小，最终停止在平衡位置上。实际上，小球在运动中还会受到一个阻力，假设这个阻力位fc，其方向与运动方向相反： 这里，β称为阻力系数或阻尼，代入方程（2-3）得： 2-8方程分为3种情况： 2.1.2阻尼自由振动 （1）当βωN时，称为过阻尼状态。方程解为： 其中 在这种状态下系统不发生振动而直接以指数规律衰减到平衡位置，如图2-4中的曲线（1）所示。 （2）当β=ωN时，称为临界阻尼状态。方程解为： 其中A1和A2为与初始条件有关的常数。在这种状态下系统也不发生振动，直接衰减到平衡位置，如图2-4中的曲线（2）所示。 （3）当βωN时，称为欠阻尼状态。方程解为： 2.1.2阻尼自由振动 在这种状态下系统将发生振动，但振幅随着时间以指数规律衰减，振动频率也较无阻力时小，直到停止在平衡位置，如图2-4中的曲线（3）所示，这和图2-1的实验结果比较接近。 2.2 受迫振动 刚开启的冰箱 奔跑中的赛车 2.2.1 受迫振动分析 我们仍旧采用上一节的弹簧-小球模型，只是在小球上再作用一个周期性外力fe，其大小为 其中B为外力作用的幅度， ωe为外界激励的频率。这样在图2-2的受力分析中要增加一个外界作用力fe，这时方程（2-8）要再增加一项，变为 直接求解这个方程并不容易，首先在方程中含有阻尼项，根据我们上一节的结果，可以预计只要时间足够长，由外界激励所引起的自由振动必然会衰减，除此之外由于经常性外界激励所产生的响应，可能伴随激励而一直存在，根据方程，这部分解可写成 2.2.1 受迫振动分析 其中D和Ψ为待定系数。将表达式（2-14）代入方程（2-13），比较方程两边的系数可得到 2.2.1 受迫振动分析 我们发现振幅D与时间无关，因此这个振动响应将伴随着激励一直存在。这个响应振幅D和系统的固有频率、阻尼、外界激励频率及幅度有关，设λ= ωe/ ωN 为激励频率与固有频率之比，H=D/B为放大因子，根据表达式（2-15）可以作出H随λ和β的变化曲线，称为幅频曲线，如图2-6所示。 2.2.2 共振 拿破仑军队过桥的例子： 2.2.2 共振 共振的危害： 共振对人类健康会产生直接的危害：人体甚至人体的某个器官也是弹性-质量