高中数学第7课时 间接证明　课件　1人教版选修一.ppt

2.2.2 间接证明(反证法) * 江苏省沭阳县修远中学 陈永和 直接证明： (1)综合法—— (2)分析法—— 由因导果 执果索因 已知条件 结论 … … 已知条件 结论 … … A、B、C三个人，A说B撒谎，B说C撒谎，C说A、B都撒谎。则C必定是在撒谎，为什么？ 分析:假设C没有撒谎, 则C真. - - 那么A假且B假; 由A假, 知B真. 这与B假矛盾. 那么假设C没有撒谎不成立, 则C必定是在撒谎. 引例1： 将9个球分别染成红色或白色。那么无论怎样染，至少有5个球是同色的。你能证明这个结论吗？ 引例2： 间接证明： 不是直接从原命题的条件逐步推得命题成立的证明方法。 反证法是一种常用的间接证明的方法。 一般地，假设原命题不成立， 经过正确的推理， 最后得出矛盾。 因此说明假设错误，从而证明了原命题成立， 这样的证明方法叫做反证法（归谬法）。 其过程包括： 反设——假设命题的结论不成立； 存真——由矛盾结果，断定反设不真，从而肯定原结论成立。 归谬——从假设出发，经过一系列正确的推理，得出矛盾； ? ? 归缪矛盾： （1）与已知条件矛盾； （2）与已有公理、定理、定义矛盾； （3）自相矛盾。 反证法： 反设——归谬——存真 例1、已知：一个整数的平方能被2整除， 求证：这个数是偶数。 证明：假设a不是偶数， 则a是奇数，不妨设a=2m+1(m是整数) ∴a2=(2m+1)2=4m2+4m+1=4m(m+1)+1 ∴a2是奇数，与已知矛盾。 ∴假设不成立，所以a是偶数。 例2、用反证法证明： 如果ab0，那么 例3、已知a≠0，求证关于x的方程ax=b有且只有一个根。 P 例4、求证：圆的两条不全是直径的相交弦不能互相平分. 已知：在⊙O中,弦AB、CD相交于P，且AB、CD不全是直径 求证：AB、CD不能互相平分。 A B C D O *