高中数学独立性检验的基本思想及其初步应用（一）课件人教版选修1-2.ppt

独立性检验的基本思想及其初步应用（一） 独立性检验的基本思想： ① 独立性检验的必要性（为什么中能只凭列联表的数据和图形下结论？）：列联表中的数据是样本数据，它只是总体的代表，具有随机性，故需要用列联表检验的方法确认所得结论在多大程度上适用于总体. 为调查吸烟是否对患肺癌有影响,某肿瘤研究所随机调查9965人,得到如下结果: 那么吸烟是否对患肺癌有影响? ③ 上例的解决步骤 第一步：提出假设检验问题H0：吸烟与患肺癌没有关系 H1：吸烟与患肺癌有关系 第二步：选择检验的指标　 （它越小，原假设“H0：吸烟与患肺癌没有关系”成立的可能性越大；它越大，备择假设“H1：吸烟与患肺癌有关系”成立的可能性越大. 第三步：查表得出结论　 例1 在某医院，因为患心脏病而住院的665名男性病人中，有214人秃顶；而另外772名不是因为患心脏病而住院的男性病人中有175名秃顶. 分别利用图形和独立性检验方法判断秃顶与患心脏病是否有关系？你所得的结论在什么范围内有效？ 例2 为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系，在某城市的某校高中生中随机抽取300名学生，得到如下列联表： ①使得成立的前提是假设“性别与是否喜欢数学课程之间没有关系”.如果这个前提不成立，上面的概率估计式就不一定正确； ②结论有95%的把握认为“性别与喜欢数学课程之间有关系”的含义； ③在熟练掌握了两个分类变量的独立性检验方法之后，可直接计算的值解决实际问题，而没有必要画相应的图形，但是图形的直观性也不可忽视. 练习P17 作业P18 习题1.2 1 三、巩固练习：某市为调查全市高中生学习状况是否对生理健康有影响，随机进行调查并得到如下的列联表：请问有多大把握认为“高中生学习状况与生理健康有关”？ * * 推出有利于H1成立的小概率事件（概率不超过 推出有利于H1成立的小概率事件不发生，接受原假设 没有找到矛盾，不能对A下任何结论，即反证法不成功 的事件）发生，意味着H0成立的可能性(可能性为(1- )) 很大 推出矛盾，意味着结论A成立 在H1不成立的条件下, 即H0成立的条件下进行推理 在A不成立的前提下进行推理 备择假设H1 要证明结论A 　　　　　　　假设检验 　　　　反证法 9965 　91 　9874 总　计 2148 　49 　2099 吸　烟 7817 　42 　7775 不吸烟 总计 患肺癌 不患肺癌 10.83 7.879 6.635 5.024 3.84 2.706 2.072 1.323 0.708 0.455 k 0.001 0.005 0.010 0.025 0.05 0.10 0.15 0.25 0.40 0.50 P(K2K) 患心脏病 患其他病 总计 秃顶 214 175 389 不秃顶 451 597 1048 总计 665 772 1437 　300 　　　228 　　　72 总计　 　178 　　　143 　　　35 　　女 　122 　　　85 　　　37 　　男 总计 不喜欢数学课程 喜欢数学课程 由表中数据计算得到K2的观察值K≈4.514在多大程度上可以认为高中生的性别与是否数学课程之间有关系？为什么? 1000 922 78 总　计 333 296 37 优　秀 667 626 41 不优秀 总计 健　康 不健康