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外国语学院毕业论文开题报告 专 业: 英语教育 学生姓名: 蒙新文 班 级: 091 指导教师: 韩 燕 开题日期: 2013年3月15日 论文题目 On Problems and Strategies in English Vocabulary Teaching of Junior Middle School 初中英语词汇教学的误区及对策 一、本选题的目的和意义 没有词汇，更无所谓语言，词汇学习对语言学习者语言能力的提高有着至关重要的作用。因此，掌握一定量的词汇是学好语言的基础。然而，词汇学习是让许多学生感到较困难的学习任务之一，他们大多忽视单词的拼写联系，重语义轻语法，这些误区都影响着中学生的词汇学习。与此同时，也是英语教师在教学中较难处理的教学任务之一，教师在词汇教学中忽视学生主体地位， 运用传统教学方法教授且缺乏词汇教学策略。因此，对于刚进入中学的学生，词汇学习成了英语学习的一个难点，同时，由于词汇量加大，且呈现方式多样，这些也就增加了教学的难度。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写。事实证明,词汇量的多少和英语水平的高低是成正比的。 词汇始终是英语学习中