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让你的游记文采飞扬 　　【习作话题】 　　同学们，暑假里爸爸妈妈也许会带你们去饱览祖国秀丽的大好河山，去感受祖国悠久的历史和灿烂的文化。游览之余，你们千万不要忘记把旅游时的美好经历和感受写出来，和大家一起分享哦！ 　　【名师点拨】 　　这次习作要求我们写一篇游记，那么我们要如何写才能让自己的游记有文采呢？ 　　一、认真观察，抓住特点 　　在写游记时，我们要准确地把握所写名胜的外在形态和结构，不仅要对其整体轮廓有个全面的了解，还要对细枝末节留心，这样才有内容可写。世界上没有完全相同的两片树叶，事物的特色都是在比较中显示出来的。所以我们在游览的过程中，要善于运用比较的方法去捕捉眼前的景物与其他景物的不同之处，并在写作时把这点“不同”写出来，这样我们所写的这处名胜才能使人印象深刻。比如，“嘉年华”游乐场惊险刺激；去新疆大巴扎旅游，既可以买到物美价廉的东西，又可以体验浓浓的民族风情；竹乡安吉文化底蕴深厚等。这些风景名胜都有比较突出的特点，我们只有在写作时注意抓住这些特点，才能抓住读者的心，给读者留下深刻的印象。 　　二、细致描写，注意方法 　　我们在写一处名胜时，如果对它少了细致的描写，就不能让读者具体地感知到它的“样貌”，并难以形成清晰的印象。所以说，我们一定要学会运用各种写作方法，如比喻、类比、排比等，对名胜的外在形态加以形象的描摹，力求准确刻画，恰当描绘。 　　例如习作《盐渎公园》：“一进门，我就看到音乐喷泉的巨大水柱飞快地喷了出来。那水柱犹如一条巨大的蛟龙冲出水面，腾空而起，飞向蓝天。一会儿，它又变成了一面起伏不定的水帘。喷泉是跟随着音乐的强弱和节奏的快慢喷的，像是随着音乐在跳舞。” 这篇习作中，小作者将音乐喷泉的水柱形象地比喻为“巨大的蛟龙”和“起伏不定的水帘”，让读者一下子就感觉到了喷泉的气势；接着又将其动作比喻为在跳舞，生动地描绘了喷泉的动态美，令读者过目不忘。 　　三、收集资料，言之有物 　　我们在游览景点时，千万别忘记收集景点中的人文资料，这可是大有用处的。我们在写作时，可以将这些人文资料如神话传说、乡风民俗、名人轶事、诗词典故、碑文楹联等适当地穿插在文章中，从而为文章增添几分人文底蕴或几丝神秘色彩。在这里，特别介绍一下诗词典故的引用，如习作《外滩美景》：“在外滩，东方明珠广播电视塔是最为醒目的。它以大小不一、错落有致的球体见长，从蔚蓝的天空连接到如茵的草地，和国际会议中心楼上的那对巨大的球体相呼应，描绘出一幅‘大珠小珠落玉盘’的壮美景观。”这篇习作中，小作者引用了古诗文“大珠小珠落玉盘”，为读者展示了一幅上海外滩球体建筑错落有致的美丽而壮观的画面。 　　四、条理清晰，层次分明 　　我们在写作时，不能想到哪里就写到哪里，一定要按照顺序来叙述，描写也要有层次。先写什么，后写什么；是按从外到内的顺序写，还是按从上到下的顺序写；这部分与那部分又是怎样的关系，这些都要先了然于胸后再下笔。例如《参观文博会》一文，小作者以自己的参观路线为写作线索，内容上突出了几个别具特色的展厅：文化大省河北、载歌载舞的广西和文物大省山西，从而从不同方面展现了文博会浓郁的文化气息，使文章层次清晰，详略得当，情景交融，浑然一体。 　　【例文】 　　大理古城 　　广东省深圳市南山区外国语学校文华部 谢 仪 　　既然说云南是个多民族的聚居地，又有许多风景名胜，那一定不止是习俗和称呼有趣了，景色肯定也是独一无二的，因为这里的古城年代久远、历史悠久。说到古城，有一个地方一定不能不去，那就是大理古城。 　　我们从昆明出发，坐了六个多小时的车，一路颠簸，终于到了大理。大理是白族自治州，是一个以白族为主的多民族聚居地区。云南白族有140多万人，其中80%居住在大理。白族人个个能歌善舞，继电影《五朵金花》蜚声中外之后，白族姑娘就被称为“金花”，白族小伙则被称为“阿鹏”。 　　白族什么时候就搬来了呢？远在四千多年前，白族先人就已经在这里繁衍生息了。大理境内还居住有彝、回、傈僳、苗、汉等民族。大理是我国第一批被国务院批准为历史文化名城的城市，也是全国44个重点风景区之一。 　　下了车，我们远远就可以看到大理高大的城门，这里的一砖一瓦都是汉朝时期垒起来的，屋顶两头高高地往上一翘，一层比一层高。屋檐上都刻着雕工精美的花纹，几根火红的柱子支撑着庞大的屋顶，悬挂着的红红的灯笼增添了几分喜庆。在和煦的微风中，城墙上插着的几面旗子迎风飘扬。 　　走进城门，我们可以看到街道两边全是一些古代房子样式的小店。喧闹的说话声中夹杂着一声声“丁丁冬冬”的响声，我往前一看，原来是许多叔叔正在用锤子制作漂亮的银制品呢！那边，一个叔叔的银镯子完工了，许多阿姨正在精心挑选呢！ 　　然后我们又往左拐，看到的是典型的小花园式的街道。一条小溪从上往下流淌