一 二维形式的柯西不等式精读.ppt

分析 利用不等式解决极值问题，通常设法在不等式一边得到一个常数，并寻找不等式取等号的条件。这个函数的解析式是两部分的和，若能化成ac+bd的形式，就能利用柯西不等式求其最大值。 * 新课导入 探究 类比不等式a2+b2≥2ab的推导过程，通过乘法及配方，研究关于它的不等关系. 分析 把该式首先展开，再用配方法，问题就可以解决。 解： 展开乘积得(a2+b2)(c2+d2)=a2c2+b2d2+a2d2+b2c2 由于a2c2+b2d2+a2d2+b2c2 =(ac+bd)2+(ad-bc)2 即(a2+b2)(c2+d2)=(ac+bd)2+(ad-bc)2 而(ad-bc)2≥0, 因此(a2+b2)(c2+d2) ≥(ac+bd)2 提示 上式(1)是本节课所要研究的柯西不等式. 教学目标 知识与能力 1.认识二维柯西不等式的代数和向量形式.理解二维柯西不等式的几何意义. 3.掌握柯西不等式的应用. 2.通过探究，思考和讨论，使学生从数形两方面认识柯西不等式的代数和向量的等价关系。 过程与方法 1.通过探究，从式子变形的角度证出柯西不等式，从而认识其代数形式. 2.借助平面向量，从数量积的角度推出二维柯西不等式的向量形式.从而给出几何意义。 情感态度与价值观 锻炼学生分析问题，解决问题的能力，并培养