多面体旋转体..docVIP

多面体和旋转体 一. 教学内容： 1. 主要内容：多面体和旋转体 2. 考点分析：多面体和旋转体每年必考，不仅有直接求多面体和旋转体的面积和体积问题，也有已知面积或体积求几何体中某些元素或元素间的关系问题，近年来即使是考查空间线面位置关系的问题，也常以几何体为依托，该部分内容不仅在选择题、填空题中考，也在解答题中出现。解答题在高考中一直保持中档题的水平，近几年高考立体几何试题多采用一题多问的形式，降低了起点，分散了难点，既有证明，也有计算，一般要求学生先证后算，证明严谨、清楚，计算准确。 ? 【典型例题】 例1. 三棱锥的体积。 分析：由题设 考查方向：考查三棱锥体积的常用求法。 分析一： 分析二： 分析三：割法、补法 解法一：（用公式法解）如图，作底面三角形顶角A的平分线AD，交BC于D，过P点作底面的垂线，垂足为O，由分析知射影O必在AD上，易知△ABC是正三角形，AB=2a， ? 解法二：（利用等积转换法解）在△PAB中 ? 解法三：（用分割求积法解） ? 解法四：（用补形求积法解）延长AP到Q，使PQ=a，连结QB、QC，可得一个棱长为2a的正四面体 ? 例2. 考查方向：不规则几何体体积的求法 分析：将不规则几何体割补成规则几何体是求其体积的基本方法。 证法一： ? 证法二： 小结：证法一运用了“分割”和“等积变形”的方法，将所求的几何体分割成三棱锥，然后运用三棱锥的顶点与底面的轮换，使问题得到解决，证法二引入了参数，使运算得到了简化。 ? 例3. 已知圆锥外切于半径为1的球，求当圆锥体积最小时它的表面积。 考查方向：面积最值的求法。 分析：用一个变量把目标函数表示出来。 解法一：如图，作圆锥SO的轴截面，此时球的截面是该等腰三角形的内切圆 ? 解法二： SB=l 小结：解法一是应用二次函数求最值，解法二是用基本不等式法求最值。 ? 例4. 四面体的一条棱长是x，其他各条棱长都是1。 （1）把四面体的体积V表示成x的函数f(x)； （2）求f(x)的值域； （3）求f(x)的单调区间。 考查方向：立体几何与函数的关系 解：（1）如图，设BC=x，则S到面ABC的垂足O是△ABC的外心 小结：讨论函数V(x)的性质要注意变量x的实际意义。 ? 例5. 斜棱柱的底面是等腰三角形ABC，AB=AC=10，BC=12，棱柱顶点A1到A、B、C三点等距离，侧棱长是13，求它的侧面积。 解法一： ? 解法二：取BC中点D，则 选题目的：熟练求斜棱柱侧面积的两种解法，旨在培养和提高计算能力，并令学生体会良好的逻辑思维能力是达到正确熟练运算的基础。 ? 例6. 如图，在半径为5cm的球面上有A、B、C三点，每两点间的距离分别是AB=6.4cm，BC=4.8cm，CA=8cm，求： （1）过这三点的平面与球心O的距离。 （2）B、C两点间的球面距离。 （3）过O’O的球的直径PD的端点P与△ABC的三顶点组成的三棱锥P-ABC的侧面PBC与底面所成的二面角。 解： 故过这三点的平面和球心O的距离为3cm （2）