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《孔明借箭》2课件(语文S版五年级下册课件)
* * * 1、理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因。 2、有感情地朗读课文。 3、抓住人物语言、动作、神态去品味语言，体会诸葛亮的才智过人、神机妙算，感受诸葛亮以大局为重的优秀品质。 学习目标 第一次“先学后教” 第一场比赛：比谁会理解 诸葛亮的神机妙算，在课文的哪些地方得到了充分体现呢？ 1、默读课文4-6自然段，边读边思考： 从哪些地方能感受到诸葛亮的神机妙算？从文中画出相关的句子，并写下你的体会。 2、要求：边思考问题，边标画批注。 （5分钟后比比谁回答的准确，具体。） 自学指导一 是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！ 第一日，却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。 孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回，” 1、 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 认真读句子，比较他们的意思相 同吗？ 2、 雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。 1、孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。 2、逼近水寨、“孔明叫把船吊回，头东尾 西受箭，一面擂鼓呐喊。”为什么？ 3、什么时候曹操才知道上当了？ “操传令曰：‘重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏， 切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”…… 约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。 第二次先学后教 第二场比赛：比谁会思考 课文题目用“借箭”是否合适？为什么不用“骗箭”或“夺箭”等词语。 借这件事赞美诸葛亮的一首小诗： 一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。 * * *
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