《扬州慢》公开课.pptVIP

作者简介 姜夔（1155 — 1221）字尧章，号白石道人，江西鄱阳人,南宋格律派词人，擅长写词，尤精通音律，其词作多咏物纪游，但也暗寓国家分裂、江河变异之慨。由于讲究音律 和锤炼字句，其作品精工典雅，意蕴谐 婉，但也有用典过多、词意幽晦等特点。　 扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。 在宋高宗建炎三年（1129）和绍兴三十一年（1161），金兵两次南侵，窥伺欲渡长江，扬州两次都遭到焚掠。 补充介绍 “扬州慢”一曲是姜夔首创，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。慢，即慢词，就是依曲调舒缓的慢曲填的词，读时宜慢。 1、品味词的语言,了解对比手法。 2、领悟词的主旨和词人的思想情感。 3、赏析名句，了解化用前人诗句的艺术手法 4、体会情景交融、虚实结合的写法。 扬州慢 淳熙chúnxī丙申至日，予过维扬。夜雪初霁jì，荠jì麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍shù角悲吟。予怀怆chuàng然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少shǎo驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐黄昏，清角/吹寒，都在空城。 杜郎/俊赏，算而今、重chóng到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心荡、冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知/为谁生？ “黍离”之悲是指国家沦丧的悲痛。 诗人伫立在扬州， 看到了__________ __________ __________ __________ __________ 听到了__________ 画面特点：________ __________ 听到了__________ 画面特点：_______ “厌”字用得妙，运用了拟人的手法，废池、乔木本是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中，连他们都在痛恨金人发动的侵略战争，物犹如此，何况于人。这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨. “二十四桥”化用了杜牧的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的诗意。名胜犹在，繁华已逝，只余下“波心荡，冷月无声”的凄凉，形象地反衬出盛衰兴亡的巨变，表现出作者深沉的忧国之情。 一个“荡”字，勾连名桥、冷月，静中有动；月无冷暖，作者移情于月亮，把自己的感觉倾注到月亮上，也带有了作者的情感。 上片：词的一开头，使用虚写“淮左名都，竹西佳处，”是作者想象中的昔日扬州繁华的景象。接着是虚实相结合的写法，“春风十里”是虚写，“尽荠麦青青”是实写，这对比鲜明的图景，自然有昔胜今衰的感慨！由此词人直抒胸臆，最后从听觉处渲染凄清氛围。 下片分两层，第一层虚写，以杜牧重到的难赋深情、杜郎须惊反衬出今日扬州的凄凉， 后一层实写，写二十四桥明月，发出年年知为谁生的感慨。综观全词，有实有虚，有情有景跌宕生姿，情景交融。 2、化用前人诗句（杜牧）是本词的另一特色----用典故 春风十里《赠别》 豆蔻 《赠别》 青楼 《遣怀》 二十四桥《寄扬州韩绰判官》 化用前人诗句的作用 用典恰当可以扩充诗歌内容，深化意境，突出主旨。姜夔在词中用典有六处之多，化用了杜牧的诗句，它们从各个角度展现了扬州昔日的繁盛，可激发我们的想象力，用以反衬今日扬州的衰败，两相对比，很能表现小序中所说的“黍离之悲”的主题。 _________，_______，解鞍少驻初程。 过______，尽_______。自__________，_______，犹厌言兵。渐黄昏，________，________。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。 纵_____，青楼梦好，_______。_______，______、___________。念_________，年年知为谁生？ 黎奇莉 诗人在___________(时候 ) 经过扬州， 看到了_______________，（景） 听到了_______________，（声） 生发出____________的情感， 点出了本词的主旨_______________ 冬至雪晴的早晨 满眼的荠麦 自碧的寒水 悲吟的戍角 悲伤（怆然） 黍离之悲 青青荠麦 废池乔木 二十四桥 无声冷月