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2016-2017学年度九年级班主任工作计划 【第1篇】2016-2017学年度九年级班主任工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。 二、现状分析 本班共有38名学生，其中男生25名，女生13名。从上学期的班级实际情况看，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响，经常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。 三、工作目标 结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。 四、方法措施 根据我班特点，特制定如下措施。 1、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。 2、鼓舞学生树立信心：在这最后的三个多月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。 3、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1＝0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 4、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。 5、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 6、加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。 7、狠抓安全教育避免安全事故的发生；时刻关心学生的身心健康，以情感人。 总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。 【第2篇】2016-2017学年度九年级班主任工作计划 一、指导思想 结合学校德育工作计划，以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本学期工作的顺利进行。作为一名新班主任，学习掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐的班集体，提高学生整体素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。 二、班级基本情况和目标： 我班共有学生12人，其中男生8人，女生4人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取的班风。定目标，树典型，营造良好的学习环境。协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。做好培优补差工作，注意加强学生心理辅导。开好每天的晨会、每周班会，及时解决班级存在的主要问题。 三、具体措施： 1、搞好班集体的建设，为良好的班风学风奠定基础。 加强班干部队伍管理力度，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。对平时纪律涣散的学生，及时进行心理辅导，发挥其优势。 密切保持和科任老师联系沟通，统一标准、统一思想提高学生学习的能动性。严抓开学前两周，通过开门红各项评比活动，让学生增强自我管理意识，维护良好的学习环境。根据学生特点，发现学生最闪光的地方，将其放大。 2、提高学生学习欲望，制定切实可行的学习计划。 制定目标计划。利用晨会、班会帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目