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浅谈学校“精细化”管理 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 精细化管理是一种理念，一种文化精细化管理强调将工作做细、做精。变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。 ??制度是学校目标在工作规范上的具体体现，制度健全，条款细化，操作性强，就能使学校管理由粗变细，由细变精。保障学校各项措施政令畅通实践证明，再好的制度，没有人去很好地执行，其作用也不能得到发挥。为此，学校精细化管理，必须在执行操作等层面做到精细化，“赢在执行”。、，使课堂更精彩。 如果课堂缺失有序、精细的教学过程，就不可能获得课堂教学的高效率。（1）精心设计教案和学案，使教与学、。 （2）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。 （3）精心设计课堂教学过程。课堂教学体现以下几个方面： 导入新课要注重考虑激发学的学习兴趣和求知欲望； 教学目标要明确地告诉学生，让学生明了本堂课的学习任务； 采取“先学后教”的方法，给学生解决问题的时间和机会； 注重师生互动研讨，让学生敢于探索问题、解决问题； 允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应帮助进行分析，指出其错误的原因，获得正确结论； 采取“当堂训练”的方法，让学生进行当堂巩固练习，练后及时评讲反馈，发现问题教师再予以纠正。 在课末教师要留有一定的时间，让学生自我总结：（5）潜心研制既紧张愉快的和谐课堂氛围，使学生的思维始终处于激活状态，使学生的心境始终感到愉悦。 把科技、艺术、体育、美育教育融入课程文化建设中。极开展读书活动，营造书香校园。培养师生良好的读书习惯。要开放学校图书室，建立班级图书角，满足师生阅读的需求。着力开展好“中华经典诵读”和教师教育语录征集活动，提升师生人文素养。