第一节设计课题的确定.pptVIP

主动出击，寻找问题 2、从收集和分析信息发现问题 主动出击，寻找问题 收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。 文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。 询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 2、从收集和分析信息发现问题 调查问卷设计的原则 不要太长、问题不能太多、填答量不能太大、难度不能太高 问卷分类 开放式 问卷 封闭式 问卷 混合式 问卷 A B C 开放式问卷 是指对问题的回答不提供任何具体答案，而由被调查者自由填写。 例如： 你认为学校的起床音乐是否符合你的口味，为什么？ 封闭式问卷 是指将问题的几种主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被调查者从中选取一种或几种答案作为自己的回答，而不能作这些答案之外的回答。 如： 您家有电视机吗？（请在适当的方格内打√） 有□； 无□。 混合式问卷 是指封闭型回答与开放型回答的结合 如： 您认为实行最低生活保障制度好不好？（请在适当的格内打√） ①好 □ ②难说 □ ③不好 □ 为什么？ 瓶子的思考 在我们的教室里，常常会发现有大量废弃的瓶子堆放在一起，非常影响环境卫生。除了收集卖掉这些瓶子外，能否使用本章所要学习的知识来设计一件有意义的“瓶子”作品，既能合理利用起这些瓶子，又能为环保做一点实事呢？ 上述提出的问题如何解决？可以通过调查，了解大家对解决问题的具体要求，以利我们进行设计定位。请模仿课本的调查问卷，就该问题设计出合理的问卷。 严谨试验 创造问题 通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 汽车碰撞实验 船模实验 航天实验 3、从技术研究与技术试验发现问题 船模技术试验 问题存在于生活中，生活中也存在问题，问题处处在，时时有。细心、认真观察就可以发现问题。发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计任务。 这就是——明确问题。 本田公司的追根问底法 保险丝断了。 超负荷，电流过大 “机器为什么不动了？” 为什么保险会断？ 为什么超负荷？ 日本的本田公司就很推崇“抓住问题，追问到底”。比如，某台机器突然不动了，他们就采用追问到底来解决。 轴承润滑不好 为什么轴承会润滑不好？ 吸不上润滑油。 为什么吸不上油？ 油泵严重磨损 为什么会磨损？ 因为没有装过滤器， 油泵进入了铁屑 （一）明确问题的内容与价值 （1）问题是否明确 采用各种方法可以发现很多问题，但这些问题有时可能是模糊不清的，需要我们进一步加以明确。明确问题需从问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等方面考虑。 是否遵循了科学原理？ 问题目前是否尚未解决？ 该问题是否是主要问题？ 问题是否具有普遍的意义？ 现有技术能否解决这个问题 解决问题所需的投入是多少? 投入与产出的比是否理想? （2）问题的价值 （2）问题的价值 怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来？ ①雪中含聚合体对一些微生物起抑制和致死作用，对人和其他动物的疾病有疗效。②瑞雪兆丰年，每千克雪水含氮7.5-15毫克，浸种提高发芽率50%以上，滋润土壤，消灭地下害虫③冬雪能净化空气，消灭空气中病原微生物（人、畜、禽流感病毒的）④解决饮水问题：目前全世界近半数人口面临缺水，21世纪世界可能因水而战。波斯湾国家水贵如油，我国为解决水实施南水北调，西调工程，投资巨大，雪和雨水一样也是重要水资源，目前就我国看来，对雪资源没有利用，为收雪有些单位处于被动状态，撒盐，溶雪剂除了耗资以外，带来污染等负面效应。 （1）采用柱状图法 （2）表格法 （3）饼形法等 （二）统计分析调查材料，明确设计要求 调 查 问 卷 亲爱的同学,尊敬的家长、老师： 您好: 我们是高二学生，我们将设计一款新式更适合人们使用的杯子，现在要对您选用杯子的情况进行调查，以下是有关选用杯子调查问卷，您只需在选择的答案前的方框内打√即可，如果没有合适的备选答案请在后面的横线上填入您的答案。希望您认真如实的填写，感谢您的合作！ 高二学生 您所处的年龄段： □儿童 □中学生 □上班族 □老人 _______ 您选择杯子时考虑杯子的材料是： □纸杯 □塑料杯 □陶瓷 □玻璃 _______ 您选择杯子时考虑杯子的形状是： □圆柱形 □椭圆柱 □方柱形