老新片区新教师工作坊工作思路.pptVIP

小学数学“新教师工作坊”老新片区培训工作思路 主要内容 指导思想 现状分析 研修内容 培训目标 主要措施 职责分工 阶段任务 一、指导思想 以《潜江市名师辐射引领培训方案》工作要求为目标，在工作坊主持人的引领下，以课堂教学为主阵地，以发现问题、提出问题、寻求解决问题的办法、实践验证为主要渠道，探究提高小学数学课堂教学的实效性的途径和方法。通过三年的培训活动，切实促进主持人与青年教师专业的共同成长，努力做一个明白的小学数学教师，在培训与自我学习的过程中体验做教师的职业幸福感。 二、现状分析 熊口学区青年教师的调研访谈：如果有一个三年培训的机会，你最希望培训什么？ 怎样把握一节课的重难点？ 怎样才能确定一节课要上到什么程度？ …… 怎样较好地组织学生交流？ 怎样较好回应学生对问题的回答？ …… 无论是教材，还是学生都需要我们对数学知识本质的认识。 怎样把握教材 怎样把握学生 三、研修内容 四、培训目标 三年内，结合工作坊的培训任务，了解小学数学教材中数与代数、几何与图形、统计与概率和综合与实践四个领域知识教学的一些基本规律，促进教师把握教材、把握学生、把握课堂能力的提升；在围绕问题进行主题阅读、思考、实践、写作等活动中，实现教师教育观念的转变；在交流分享、团结合作中培养工作坊的团队精神。 五、主要措施 六、职责及分工 群号：412263988 1.组建工作坊、制定计划。(4、18） 2.讨论培训计划，选定第二次活动课题及执教教师人选；明确培训任务与职责；思考如何备好这节课。（4、27） 3.成员1提供研讨课、听评课交流；主持人提炼出问题、推荐阅读书目；共同思考问题存在的原因，利用课余时间围绕问题展开主题阅读。（5月下旬） 4.主持人专题讲座、释疑；成员梳理备课线索、进一步提出困惑、第二次备课。（6月中下旬） 第一学期活动 （2016、4月—2016、7月） 第一阶段 七、阶段任务 5.利用网络平台交流备课情况、形成教学设计。（暑期） 第二学期活动 每月一次活动 第二阶段 六、效果评价